审稿意见

一、总体评价

《松鼠嘟嘟的储备粮》一文是一篇以动物为主角、充满童趣的寓言故事。文章通过小松鼠嘟嘟储备粮食的过程，传递了勤劳、智慧和珍惜劳动成果的正能量。整体而言，文章符合《东方少年·布老虎画刊》的定位，具有一定的可读性和教育意义。

二、内容评价

主题与立意
主题明确：文章围绕“储备粮”这一主题展开，通过小松鼠嘟嘟的行为，展现了动物界的生存智慧和勤劳品质。
立意积极：故事传递了勤劳、智慧和珍惜劳动成果的正面价值观，对少年儿童具有积极的引导作用。
情节与结构
情节简单有趣：故事情节简单明了，通过小松鼠嘟嘟发现大松果、犹豫如何存放、最终找到解决办法的过程，吸引小读者的兴趣。
结构清晰：文章开头介绍背景，中间展开故事情节，结尾自然收尾，结构紧凑，易于理解。
语言与风格
语言生动：文章采用了生动、形象的语言，如“小心翼翼地搬回家”、“完美的办法”等，增强了故事的趣味性和可读性。
风格符合：文章风格轻松愉快，符合《东方少年·布老虎画刊》的定位，适合少年儿童阅读。
三、修改建议

丰富细节：可以增加一些细节描写，如小松鼠嘟嘟搬运大松果时的具体动作、心理活动，以及埋藏松果时的场景描绘，使故事更加生动具体。
提升教育意义：在保持故事趣味性的同时，可以适当提升教育意义，比如在小松鼠嘟嘟解决问题的过程中，加入一些启发性的思考或对话，引导小读者学会勤劳、智慧和珍惜。
注意用词准确性：部分用词可以更加准确和儿童化，避免使用过于成人化的表达，确保小读者能够轻松理解。
增加互动性：可以在文章末尾设置一些小问题或互动环节，如“如果你是小松鼠嘟嘟，你会如何存放大松果呢？”以激发小读者的参与感和思考。
四、结论

《松鼠嘟嘟的储备粮》是一篇充满童趣和教育意义的寓言故事，适合在《东方少年·布老虎画刊》上发表。建议作者在保持文章原有优点的基础上，根据审稿意见进行适当的修改和完善，以提升文章的质量和可读性。