审稿意见

一、总体评价

《收藏与创造：让档案“活”“色”“生”“香”——基于参照视角下的高校校史馆建设构想》一文，从参照世界知名博物馆/图书馆/校史馆的定位出发，对我国高校校史馆的发展现状进行了深入分析，并提出了“立足收藏，着眼创造”的发展构想。文章结构清晰，观点新颖，对于推动高校校史馆的建设与发展具有一定的参考价值。然而，文章在理论深度、实证分析和细节处理方面仍有提升空间。

二、具体内容评价

引言部分
引言简洁明了地介绍了文章的研究背景和目的，提出了高校校史馆“临时展板”属性的问题，并引出了“立足收藏，着眼创造”的发展构想。
建议：可以进一步阐述高校校史馆在校园文化建设和社会服务中的重要性，以增强文章的引入效果。
高校校史馆发展历程与现状
该部分详细梳理了我国高校校史馆的发展历程和现状，指出了存在的问题，如数量不足、质量不高、定位不清、功能单一等。
建议：提供更多具体的数据和案例来支持观点，增强文章的说服力。同时，可以对国内外高校校史馆的发展情况进行对比分析，以突出我国校史馆建设的不足和改进方向。
高校校史馆建设构想
该部分是文章的核心，提出了“思想活、手段色、发展生、视界香”的四大构想，具有一定的创新性和前瞻性。
建议：在“思想活”部分，可以进一步阐述如何开放思想，实现多纬使用，扩大受众；在“手段色”部分，可以提供更多具体的展陈设计和活动策划案例；在“发展生”部分，可以深入探讨如何构建数字校史馆，实现可持续发展；在“视界香”部分，可以分析如何提升校史馆的社会影响力和文化传播力。
结语
结语部分对全文进行了总结，强调了高校校史馆建设的重要性和紧迫性。
建议：结语可以更加精炼有力，突出文章的核心观点和贡献。
三、格式与规范

文章格式基本符合学术期刊的投稿要求，但部分细节如参考文献格式、图表标注等需进一步规范。
建议检查并调整参考文献格式，确保其符合《图书与情报》的引用标准。同时，对文章中可能出现的图表进行规范标注。
四、审稿建议

加强理论深度
文章在提出发展构想时，可以更多地引用相关理论和研究成果来支持观点，增强文章的理论深度。
增加实证分析
文章可以增加对高校校史馆建设实践的实证分析，如成功案例、失败教训等，以提供更具体、更有说服力的依据。
完善细节处理
文章在语言表达、逻辑结构、图表设计等方面需进一步完善，确保文章的整体质量。
突出创新点
文章应更加明确地突出其创新点和独特性，说明与现有研究相比的不同之处和优势所在。
综上所述，该文章在探讨高校校史馆建设构想方面具有一定的参考价值，但在理论深度、实证分析和细节处理方面仍有待提升。建议作者在修改时充分考虑审稿意见，进一步完善文章内容，以提高其学术水平和发表机会。