审稿意见：

文章《基于数字信号处理课程的科研实践能力和素质培养》探讨了如何在数字信号处理课程中培养学生的科研实践能力和素质，选题具有较强的实践意义和教育价值。以下是从审稿专家角度给出的详细审稿意见：

一、总体评价

本文结构清晰，逻辑严密，内容详实，对数字信号处理课程的教学改革进行了深入探讨，提出了通过引入科研案例、设计综合实验、改革考核方式等方法来提升学生的科研实践能力和素质。文章具有较强的实践指导性和可操作性，对于相关领域的教学改革具有一定的参考价值。

二、具体意见

标题与摘要
标题明确，直接点明了文章的研究内容和目的。
摘要简洁明了，准确概括了文章的主要观点和方法，符合学术规范。
引言部分
引言部分对本科阶段科研实践能力和素质培养的重要性进行了阐述，并指出了当前教学中存在的问题，为文章的后续探讨奠定了基础。
可以考虑增加一些国内外相关研究背景或现状的综述，以突出本研究的创新点和价值。
主体部分
科研案例引入：详细描述了通过专题讲座和学生自主选题的方式引入科研案例，并分析了其效果。内容详实，方法可行。
综合性实验设计：介绍了设计的“自我语音信号的时域和频域分析及滤波处理”实验，实验内容新颖有趣，能够很好地激发学生的积极性。
考核方式改革：提出了改变考试成绩与平时成绩的比例，增加科研实践能力在考核中的比重，方法科学合理。
每个部分都紧密围绕文章主题展开，但可以增加一些具体的数据或案例来支撑观点，如学生实验成果展示、考核结果对比等，以增强说服力。
结论与讨论
结论部分总结了文章的主要观点和方法，强调了教学改革对于学生科研实践能力和素质培养的重要性。
讨论部分可以进一步拓展，探讨本研究的局限性、未来研究方向或对其他相关课程的启示等。
语言表达与格式规范
文章语言表达流畅，逻辑清晰，但部分专业术语的使用需要确保准确性和规范性。
格式规范方面，文章基本符合学术期刊的发表要求，但在参考文献标注、图表使用等方面需要严格按照期刊要求进行调整。
三、总结

本文是一篇具有较高实践价值的文章，对于数字信号处理课程的教学改革提出了具体可行的方法。但在研究背景综述、具体数据支撑、讨论部分拓展以及语言表达和格式规范等方面仍有改进空间。建议作者根据以上意见对文章进行进一步修改和完善，以提高论文的整体质量。