审稿意见

一、引言与摘要

引言：文章引言部分对感觉统合训练的定义、重要性及其在学前儿童发展中的作用进行了较为全面的阐述，符合学术论文的引言要求。然而，对于国内外研究现状的综述略显不足，建议作者增加对国内外在学前儿童感觉统合训练领域的研究进展和存在问题的介绍，以便读者更好地了解该领域的研究背景。
摘要：摘要部分简洁明了地概括了文章的主要研究内容、方法和结论，符合学术论文的摘要写作规范。但建议作者在摘要中增加对研究结果的具体描述，如资源供需现状的具体问题和优化路径的具体措施，以便读者快速了解文章的核心内容。
二、研究方法

文章采用问卷调查法和实地观察法对学前儿童感觉统合训练的资源供给现状和家长需求进行了分析，研究方法选择合理，数据收集和分析过程描述清晰。但建议作者在研究方法部分增加对问卷设计和实地观察的具体步骤、样本选择、数据收集和分析方法的详细描述，以提高研究的可重复性和可信度。

三、研究结果

资源供需现状：文章对学前儿童感觉统合训练的资源供需现状进行了详细的分析，指出了资源供给分布不均衡、实际应用不规范、训练师资专业性不强等主要问题。这些分析基于实地调研和问卷调查数据，具有较高的可信度。但建议作者在分析过程中增加对具体案例的描述和分析，以增强文章的说服力和可读性。
家长需求：文章对家长对感觉统合训练的认识和需求进行了问卷调查，结果显示家长对孩子的感觉统合训练需求旺盛，但存在认知误区。这些结果对于了解家长的需求和认知状况具有重要意义。但建议作者在分析过程中增加对家长认知误区的具体表现和原因的分析，以便提出更有针对性的建议。
四、优化路径

文章针对学前儿童感觉统合训练存在的问题提出了多项优化路径，包括加强家庭感觉统合教育指导、创编感觉统合训练游戏、融合学前教育五大领域课程、建立“大商科”创新创业实践教学模式以及培育高素质应用型感觉统合教师等。这些建议具有一定的创新性和实用性。但建议作者在提出优化路径时增加对具体实施步骤和预期效果的描述，以便读者更好地理解和应用这些建议。

五、参考文献

文章的参考文献涵盖了国内外在学前儿童感觉统合训练领域的相关研究，但数量相对较少。建议作者增加对国内外最新研究成果的引用，以丰富文章的学术内容和提高文章的学术价值。

六、其他建议

文章结构：文章结构清晰，逻辑严密，符合学术论文的写作规范。但建议作者在部分段落之间增加过渡语句，以增强文章的连贯性和可读性。
语言表达：文章语言表达准确、流畅，符合学术论文的语言要求。但建议作者在部分句子中增加修饰语或限定词，以提高表达的准确性和严谨性。
图表制作：文章中的表格制作规范、清晰，但建议作者在表格下方增加对表格内容的简要说明和解释，以便读者更好地理解表格所呈现的信息。
综上所述，该文章在学前儿童感觉统合训练资源供需现状及优化路径方面进行了较为深入的研究和分析，具有一定的学术价值和实践意义。但建议作者在部分内容和表达上进行进一步的完善和优化，以提高文章的整体质量和学术水平。