审稿意见：

文章《大学-企业产教融合关系治理的国际经验与启示——基于Olin、AAU、SUTD的分析》探讨了国内外在产教融合关系治理方面的国际经验，并提出了对我国产教融合关系治理的启示。以下是从审稿专家角度给出的详细审稿意见：

一、总体评价

本文选题具有较强的现实意义和理论价值，产教融合作为提升高等教育质量和推动产业升级的重要途径，一直是教育研究的热点。文章通过深入分析Olin、AAU、SUTD三所国际知名高校的产教融合实践，提炼了关键要素，并构建了产教融合关系治理的新框架，为我国产教融合提供了有益的借鉴。文章结构清晰，逻辑严密，分析深入，具有较高的学术水平。

二、具体意见

摘要与引言
摘要部分准确概括了文章的研究背景、目的、方法和主要结论，语言简洁明了。
引言部分详细阐述了产教融合的重要性、国内外研究现状和存在的问题，为后续分析提供了坚实的背景支持。但在文献综述部分，可以进一步增加对国内外产教融合最新研究成果的引用和分析，以凸显本研究的创新性和必要性。
国际经验分析
文章对Olin、AAU、SUTD三所高校的产教融合实践进行了深入细致的分析，提炼了它们在产教融合关系治理方面的关键要素，分析全面且深入。
在分析过程中，可以进一步结合三所高校的具体案例，通过详细的数据和事实支撑分析结论，使文章更具说服力。
治理框架构建
文章基于协同治理理论，构建了产教融合关系治理的两阶段双循环框架，具有较高的理论创新性和实践指导意义。
在框架构建过程中，可以进一步详细阐述各个阶段的具体实施步骤和关键要素，以及如何在实际操作中应用该框架，增强框架的可操作性和实用性。
启示与建议
文章针对我国产教融合关系治理中存在的问题，提出了具体的启示和建议，具有较高的参考价值。
在提出建议时，可以进一步结合我国高等教育的实际情况和具体案例，提出更具针对性和可操作性的建议，使建议更具现实意义。
语言表达与格式规范
文章语言表达流畅，逻辑清晰，但部分句子较长，可以适当拆分以提高可读性。
在格式规范方面，文章基本符合学术期刊的发表要求，但在图表标注、参考文献格式等方面可以进一步规范和完善。
三、总结

本文是一篇具有较高学术水平和实践指导意义的论文，通过深入分析国际知名高校的产教融合实践，提出了我国产教融合关系治理的新框架和具体建议。但在文献综述、案例分析、框架构建和语言表达等方面仍有改进空间。建议作者根据以上意见对文章进行进一步修改和完善，以提高论文的整体质量。