审稿意见：

论文标题：对接1+X证书制度下的高级技工学校电子商务专业“三教”改革实践研究——以广西科技商贸高级技工学校为例

作者：莫柳娥

审稿意见：

一、引言

研究背景与意义：作者清晰地阐述了高级技工学校电子商务专业教育面临的挑战与机遇，以及对接1+X证书制度进行“三教”改革的必要性。研究背景介绍充分，意义明确，为后续内容奠定了良好的基础。
二、研究缘起

现状分析：作者对当前高级技工学校电子商务专业的教学现状进行了准确的分析，指出了教师资源配置不合理、教材内容落后、教学方法单一等问题，这些问题具有普遍性和代表性。
三、1+X证书对电子商务专业人才培养的影响

影响分析：作者通过实地调研和数据分析，详细阐述了1+X证书对电子商务专业人才培养的积极影响，如提升学生实践能力、促进与企业融合等，分析深入，结论可信。
四、实践策略

师资队伍建设：作者提出了加强“双师型”师资队伍建设的具体措施，包括严格标准、提升能力、拓宽来源、加强培训等，这些措施具有很强的可操作性和实效性。
教材开发：作者介绍了开发电子商务专业校本教材的过程和方法，强调了教材内容与市场需求的贴合度，以及课程设置的科学性，这为提高教学质量提供了有力保障。
教学方法与模式改革：作者详细阐述了教学方法和模式的改革措施，如引入案例教学、项目实践、团队合作等，以及构建新型教学模式和模块化教学等，这些措施有助于激发学生的学习兴趣和提升应用能力。
五、改革成效

成效展示：作者通过具体数据和案例展示了“三教”改革实践的成效，如建成一体化1+X证书机制、打造“双师型”教师队伍、提高学生“双证书”获取率等，这些成效充分证明了改革的有效性和可行性。
六、结论

总结与展望：作者对全文进行了总结，并对未来研究提出了展望。结论部分简洁明了，符合学术规范。
七、总体评价

选题意义：选题紧贴职业教育发展前沿，具有较高的理论和实践价值。
内容质量：文章内容充实，逻辑清晰，分析深入，结论可靠。
研究方法：研究方法科学，采用了实地调研、数据分析等多种方法，确保了研究的客观性和准确性。
语言表述：语言流畅，表述准确，符合学术规范。
审稿建议：

文献引用：建议补充一些与高级技工学校电子商务专业“三教”改革、1+X证书制度等相关的最新文献，以增强文章的学术性和前沿性。
数据详实：虽然文中已提供了一些具体数据和案例，但建议在某些关键部分进一步补充数据支持，使结论更加有力。
图表辅助：可以考虑在文中适当添加一些图表，如改革前后教学效果对比图等，以更加直观地展示改革成效。
综上所述，本文是一篇具有较高学术价值和实践意义的论文，建议录用。但作者需要对审稿意见进行认真修改和完善后，再提交最终稿。