作为审稿专家，针对提交的《中小学艺术学科教研的困境与突破 ——基于云贵川渝四省市的调查》一文，我提出以下详细的审稿意见：

一、文章结构与内容
标题与摘要
标题明确，能够准确反映文章主题。
摘要简洁明了，概括了研究背景、目的、方法、主要发现和结论，符合学术规范。
引言
引言部分较好地阐述了研究的重要性和背景，为全文奠定了理论基础。
提到了艺术学科教研在中小学艺术教育质量保障中的重要性，并指出了当前存在的现实问题，逻辑清晰。
研究方法
研究方法部分详细描述了研究对象的选取、研究工具的设计、研究实施的过程以及数据分析方法，具有较高的科学性和可操作性。
样本选择具有代表性，能够较好地反映云贵川渝四省市中小学艺术学科教研的现状。
研究结果
研究结果部分通过数据和表格详细展示了农村与城市中小学艺术学科教研在各个方面的差异，数据详实，分析到位。
对教研管理、教研主体、教研内容与形式、教研资源与条件配置、教研评价与成效等方面进行了系统分析，逻辑清晰，条理分明。
讨论
讨论部分深入剖析了农村中小学艺术学科教研的现实困境，并提出了针对性的改革建议，具有较高的理论价值和实践意义。
讨论内容紧扣研究结果，分析深入，逻辑严密。
结论
结论部分对全文进行了总结，概括了主要发现，并对未来研究方向提出了展望。
结论简洁明了，能够准确反映文章的核心观点。
二、学术价值与贡献
学术价值
文章基于云贵川渝四省市的实地调查，对农村与城市中小学艺术学科教研的现状进行了系统分析，具有较高的学术价值。
研究方法科学，数据详实，分析深入，能够为相关领域的研究提供有益的参考。
实践贡献
文章提出的改革建议具有较强的针对性和可操作性，能够为农村中小学艺术学科教研的改进提供有益的指导。
对于提升中小学艺术教育质量、促进教师专业发展具有重要的实践意义。
三、存在的问题与建议
语言表达
部分段落语言表达稍显冗长，建议进一步精炼，以提高文章的可读性。
部分专业术语的解释不够充分，建议增加适当的注释或解释，以便读者更好地理解。
数据分析
虽然文章提供了大量的数据和表格，但在数据分析方面略显不足。建议增加更多的数据分析方法和结果解读，以增强文章的说服力。
部分数据差异显著性的解释不够充分，建议增加具体的统计分析和解释。
文献引用
文章在文献引用方面略显不足，建议增加更多相关领域的文献综述和引用，以增强文章的理论深度和广度。
部分引用的文献较为陈旧，建议更新为更近期的文献。
结论与展望
结论部分虽然简洁明了，但展望部分略显不足。建议增加对未来研究方向和可能的突破的进一步探讨。
四、总体评价
综上所述，文章《中小学艺术学科教研的困境与突破 ——基于云贵川渝四省市的调查》具有较高的学术价值和实践意义，但在语言表达、数据分析、文献引用以及结论与展望等方面仍存在一定的不足。建议作者根据审稿意见进行适当修改和完善，以提高文章的整体质量和学术水平。

五、审稿结论
建议接受发表，但作者需根据审稿意见进行必要的修改和完善。