审稿意见：

文章标题：《继续教育参与者心理幸福感的影响因素研究》

一、总体评价

本文研究了继续教育参与者心理幸福感的影响因素，通过构建学业效能感、自主学习、学习投入及心理幸福感的研究模型，探讨了这些因素对心理幸福感的作用关系。文章选题具有一定的现实意义和理论价值，研究方法科学，数据分析详实，结论合理。然而，在文章结构、文献综述、研究深度等方面仍存在一些不足，需要进一步改进。

二、具体内容评价

引言与文献综述
引言部分较为简洁，明确提出了研究问题和背景。但文献综述部分略显薄弱，未充分梳理和归纳国内外关于心理幸福感、学业效能感、自主学习和学习投入等相关研究的主要观点和成果，未能很好地定位本文在已有研究中的位置和贡献。
研究模型与假设
研究模型构建合理，清晰地展示了各变量之间的关系。假设部分逻辑清晰，能够引导后续的数据分析和结果讨论。
研究方法
研究方法科学，采用了问卷调查法进行数据收集，并对测量工具的信度和效度进行了检验。样本量较大，数据收集和分析过程较为规范。
结果分析
数据分析结果详实，通过描述性统计、路径分析等方法，验证了研究假设。结果解释合理，能够较好地支持研究结论。
讨论与结论
讨论部分对研究结果进行了较为深入的解读，但在与已有研究的对比和理论探讨方面略显不足。结论部分简明扼要，但未能充分突出本文的创新点和实际应用价值。
三、审稿建议

加强文献综述
建议增加对国内外相关研究的综述，特别是心理幸福感、学业效能感、自主学习和学习投入等领域的主要研究成果和观点，以便更好地定位本文的研究问题和贡献。
完善研究模型
建议在研究模型中增加控制变量，如性别、年龄、学历等，以进一步排除这些变量对研究结果的影响。
深化讨论部分
建议在讨论部分增加对研究结果的理论解释和实际应用价值的探讨，特别是如何根据研究结果提出具体的改进建议或措施。
突出创新点和实际应用
在结论部分应更加突出本文的创新点和实际应用价值，明确本文在理论和实践上的贡献。
语言润色
建议对全文进行语言润色，特别是在专业术语的使用和表达清晰度方面，以提高文章的可读性和学术性。
综上所述，本文具有一定的研究价值，但在文献综述、研究深度等方面仍需进一步完善。建议在作者根据审稿意见进行修改后，重新提交稿件以供进一步考虑。