审稿意见

一、文章概述

《数字化赋能：高校行政管理的“下一步行动”》一文由南京邮电大学的杜雯馨撰写，探讨了高校行政管理在数字化背景下的发展现状、存在的问题以及未来的发展方向和实施路径。文章结构清晰，逻辑严密，从战略定位、人才培养、平台搭建、队伍保障四个层面提出了具体的改革建议，对提升高校行政管理数字化水平具有重要的参考价值。

二、具体内容评价

选题意义
文章选题紧扣当前高等教育数字化转型的热点，针对高校行政管理在数字化建设中面临的问题和挑战，提出了具体的改革建议，具有较高的现实意义和应用价值。（优秀）
文献综述
文章对国内外相关文献进行了较为全面的梳理，总结了高校行政管理数字化建设的发展现状和存在的问题，为后续的研究奠定了坚实的理论基础。（良好）
问题分析
作者深入分析了高校行政管理数字化建设中存在的问题，包括管理体制、人力资源、信息技术应用等方面的短板，分析准确，问题指向明确。（良好）
改革建议
文章从战略定位、人才培养、平台搭建、队伍保障四个层面提出了具体的改革建议，如提升战略高度、建立学习培养制度、搭建综合性数智平台、完善信息化队伍等，措施具体、可行，具有较强的操作性。（优秀）
理论深度与创新性
文章在理论上对高校行政管理数字化建设进行了深入探讨，结合国内外高校的成功经验，提出了一系列创新性的改革建议，具有较高的理论深度和创新性。（良好）
语言表达与结构
文章语言流畅，表述清晰，结构严谨，逻辑性强，符合学术论文的写作规范。（优秀）
三、不足之处及建议

数据支持
文章在论证过程中，虽然提到了国内外部分高校的成功经验，但缺乏具体的数据支持，如数字化建设前后的对比数据、不同高校之间的差异化数据等，这在一定程度上削弱了文章的说服力。（建议补充相关数据，增强论证力度）
实证分析
文章未提供具体的实证分析，如高校行政管理数字化建设的案例分析、成效评估等，使读者难以直观理解改革措施的实际效果。（建议增加实证分析部分，以增强文章的可读性和实用性）
细节深化
部分内容如“高校行政管理数字化建设的发展现状及问题探究”部分，可进一步细化分析，如具体探讨不同类型高校（如公办高校与民办高校）在行政管理数字化建设中面临的不同问题和挑战。（建议加强该部分的细节深化，提升文章的全面性）
四、审稿结论

综上所述，《数字化赋能：高校行政管理的“下一步行动”》一文选题新颖，内容丰富，具有较高的理论价值和实践意义。但在数据支持、实证分析和细节深化方面存在一定不足。建议作者在修订时，充分考虑审稿意见，进一步完善文章内容和结构，以提升其学术水平和应用价值。总体上，本文符合《人才资源开发》的发表要求，建议录用，并在修改后发表。