审稿意见：

文章标题：初中数学教学中信息化教学策略

作者：李胜

一、总体评价

本文探讨了信息化教学策略在初中数学教学中的应用，内容涵盖了信息化教学的内涵、作用、现状、原则及实践策略等方面，并通过具体的教学案例进行了分析。整体上，文章结构清晰，逻辑严密，对于信息化教学策略在初中数学教学中的实际应用具有一定的指导意义。

二、具体内容评价

引言部分
引言部分简要介绍了信息化教学的背景和意义，以及初中数学教学中存在的问题，为后文的论述奠定了基础。这部分内容表述清晰，逻辑连贯，能够引起读者的兴趣。

信息化教学概述
该部分详细阐述了信息化教学的涵义和特征，以及信息化教学策略的内容。内容全面，条理清晰，有助于读者对信息化教学有一个整体的认识。

初中数学教学中信息技术应用的作用及现状分析
该部分分析了信息技术在初中数学教学中的应用作用，包括提高教学效率、激发学生学习兴趣等，同时也指出了当前应用中存在的问题，如部分教师信息技术应用能力不足、应用不科学等。这部分内容既有正面分析，也有反面反思，对于指导实践具有一定的参考价值。

初中数学教学中信息技术应用原则及实践策略
该部分是文章的重点，详细阐述了信息技术在初中数学教学中的应用原则和实践策略。作者通过情境创设、教材优化、动态几何教学等方面的具体案例，深入剖析了信息技术在数学教学中的具体应用方法和效果。这部分内容不仅具有理论价值，更具有较强的实践指导意义。

教学案例分析
作者以“两条直线的位置关系”为例，详细分析了信息化教学策略在数学中的应用。这部分内容通过具体的教学流程和教学方法，展示了信息化教学策略在数学课堂中的实际效果，有助于读者更直观地理解信息化教学策略的应用。

三、审稿建议

语言表述
文章整体语言表述清晰，但在部分地方可以进一步精炼，避免冗余和重复。例如，在描述信息化教学策略的内容时，可以适当简化表述，突出重点。

理论与实践结合
文章在理论阐述方面做得较为全面，但在实践案例的分析上还可以进一步深入。建议作者可以增加更多具体的教学案例，从不同角度展示信息化教学策略在数学教学中的应用效果，以增强文章的说服力和实用性。

创新性
虽然文章在信息化教学策略的应用方面进行了较为全面的探讨，但在创新性方面还有待提升。建议作者可以进一步挖掘信息化教学策略在数学教学中的独特优势和潜在价值，提出更具创新性的观点和方法。

综上所述，本文是一篇具有较高学术价值和实践指导意义的论文。作者在信息化教学策略的应用方面进行了全面而深入的探讨，为初中数学教学的改革和发展提供了有益的参考。建议作者在语言表述、实践案例分析和创新性方面进一步完善和提升。