审稿意见
稿件标题： 基于新质生产力视阈的《机械设计》课程改革路径探索

作者： 张莉，江道银

单位： 合肥通用职业技术学院

审稿意见：

一、总体评价
本文探讨了在新质生产力背景下，高职高专《机械设计》课程改革的必要性和具体路径，文章结构清晰，逻辑严密，对当前教育环境和技术发展的把握较为准确，具有较高的学术价值和实际应用意义。文章充分结合了国家政策导向、技术发展趋势及教育改革的实际需求，提出了具体可行的改革措施，对高职机械设计课程的教学改革具有重要的指导意义。

二、优点
选题新颖，紧扣时代脉搏：文章紧扣新质生产力这一热点话题，结合AI技术、大数据、云计算等高新技术的发展，探讨《机械设计》课程的改革路径，具有较强的前瞻性和时代感。
问题剖析深刻，改革路径具体：文章深入分析了当前高职高专《机械设计》课程教学中存在的问题，从教学内容、教学方法、实践教学、教学评价及教师培养等多个方面提出了具体的改革措施，具有较强的针对性和可操作性。
理论与实践相结合：文章不仅提出了理论上的改革方向，还结合具体的教学实践，如情境教学法、项目驱动教学法、虚拟现实技术等，给出了实施路径，有助于读者理解和应用。
文献资料丰富，论证充分：文章引用了多篇相关领域的文献，为论点提供了有力的支持，增加了文章的科学性和说服力。
三、不足之处及建议
部分细节可进一步深入：
在分析当前问题时，可进一步细化问题的具体表现和产生的原因，以增强问题的针对性和说服力。
在改革措施部分，可进一步阐述每项措施的具体实施步骤和预期效果，以便读者更好地理解和应用。
案例研究缺失：
文章在提出改革措施时，如果能结合具体的改革案例或实验数据，将更能说明改革措施的有效性和可行性。建议作者在后续研究中增加案例研究或实验验证部分。
语言表达需进一步精炼：
文章中部分段落的语言表达略显冗长，建议作者进一步精炼语言，提高文章的阅读流畅性。
图表和图示的缺乏：
适当增加图表和图示可以更直观地展示改革路径和实施效果，增强文章的可读性和说服力。
四、结论
综上所述，本文具有较高的学术价值和实际应用意义，对于推动高职高专《机械设计》课程改革具有重要的指导作用。建议作者在修改时关注上述不足之处，进一步完善文章内容，提高文章质量。在修改完善后，本文符合《安徽水利水电职业技术学院学报》的发表要求，建议予以录用。