审稿意见

标题：《贵州县域高中学校应对新高考选科研究问题概述》

一、整体评价

本文围绕贵州省县域高中学校如何应对新高考选科问题进行了全面而深入的研究，选题切合当前教育改革热点，具有较高的现实意义和理论价值。文章结构清晰，内容详实，对相关政策背景、前期研究、现存问题及应对策略进行了深入剖析，具有较强的针对性和操作性。适合在《佳木斯职业学院学报》发表，能为相关教育部门和学校提供有价值的参考。

二、优点分析

选题切合实际：随着新高考改革的深入，县域高中学校面临诸多挑战，本文聚焦选科问题，具有很强的时效性和针对性。
结构安排合理：文章从研究背景、核心概念、研究对象、总体框架到重点难点和主要目标，层层递进，逻辑严密。
内容详实深入：文章不仅梳理了贵州省及全国高考改革的总体情况，还深入分析了县域高中学校在新高考选科中面临的具体问题，并提出了相应的应对策略。
建议具体可行：文章提出的应对策略具有很强的操作性，如指导学生进行职业规划、心理辅导、志愿填报等，为学校和家长提供了实用的指导。
三、修改建议

增加数据分析：文章虽然列举了多个问题，但缺乏具体的数据支持。建议增加相关调研数据，如学生对选科的认知情况、教师的资源配置现状等，以增强文章的说服力。
细化实施步骤：虽然文章提出了应对策略，但部分策略较为笼统。建议进一步细化实施步骤和具体措施，如如何具体操作走班制、如何调配师资资源等。
强化县域特色：考虑到文章聚焦县域高中学校，建议进一步强调县域教育的特殊性和差异性，提出更具针对性的解决方案。
语言规范统一：部分段落语言表述略显冗长或重复，建议进行精简和统一规范，提高文章的可读性。
四、结论

综上所述，《贵州县域高中学校应对新高考选科研究问题概述》是一篇具有较高学术价值和应用价值的论文。文章选题切合实际，内容详实深入，提出的应对策略具体可行。建议作者在终稿中根据以上修改建议进行适当调整和完善，以提高文章的学术水平和应用价值。相信经过修改后的论文将更加完善，并适合在《佳木斯职业学院学报》发表。