审稿意见
一、论文整体评价
本文题为《基于情绪劳动策略的高校辅导员队伍建设研究进展》，系统综述了高校辅导员情绪劳动的研究现状、影响因素及干预措施，选题具有现实意义和理论价值。文章结构清晰，逻辑严密，为高校辅导员队伍建设和情绪劳动管理提供了有价值的参考。然而，文章在某些方面仍存在改进空间。

二、主要贡献与创新点
综述全面：文章系统地梳理了高校辅导员情绪劳动的研究进展，包括主要研究方法、影响因素及干预措施，为相关领域的研究者提供了全面的参考。
视角新颖：从情绪劳动的角度探讨高校辅导员队伍建设，为提升辅导员育人成效提供了新的思路。
三、论文内容的详细评价
引言部分：
引言部分清晰地阐述了高校辅导员在情绪劳动中的重要性及其面临的挑战，为后续研究奠定了良好的背景。
建议补充国内外相关研究的对比，突出本综述的独特性和创新性。
文献综述：
文献综述部分涵盖了高校辅导员情绪劳动的主要研究方法、影响因素及干预措施，较为全面。
建议进一步梳理研究间的逻辑关系，突出不同研究间的联系与差异。
影响因素分析：
文章详细分析了高校辅导员情绪劳动的影响因素，包括人口学特征、个体因素和组织因素，具有较高的参考价值。
建议在分析过程中增加对具体案例的引用，以增强论证的说服力。
干预措施：
提出了提升高校辅导员情绪劳动能力的多种干预措施，具有一定的实践指导意义。
建议增加对干预措施有效性的评估标准和方法，为实际操作提供具体指导。
结论与展望：
结论部分总结了文章的主要发现和贡献，但对未来研究方向的展望较为简略。
建议增加对未来研究的具体建议和可能的研究方向，如跨学科合作、定量研究等。
四、存在的问题与建议
文献引用：
部分文献引用较为陈旧，建议增加近五年的最新研究成果，以体现综述的时效性和前沿性。
案例分析：
文章缺少具体案例分析，建议增加1-2个典型案例，深入剖析其情绪劳动策略的应用与效果。
实证研究：
文章主要为综述性质，缺乏实证研究支撑。建议在后续研究中增加实证调查或案例分析，以增强文章的说服力和应用价值。
语言表达：
文章整体语言流畅，但部分段落表述略显冗长，建议进行适当精简和重组，提高文章的可读性。
五、结论性意见
综上所述，本文在综述高校辅导员情绪劳动研究进展方面做出了积极贡献，为高校辅导员队伍建设和情绪劳动管理提供了有价值的参考。然而，文章在文献引用、案例分析、实证研究及语言表达等方面仍有改进空间。建议在修改时注重增加最新研究成果的引用，补充具体案例分析，适当精简语言表达，并考虑在后续研究中增加实证调查或案例分析以进一步增强文章的说服力和应用价值。经修改后，本文有望被录用发表。