审稿意见

一、文章整体评价

本文《数字化转型助力精准资助——兼顾公平公开与隐私保护策略探析》深入分析了数字化转型背景下高校资助工作面临的机遇与挑战，特别是在公平公开与隐私保护方面的平衡问题，提出了多项建设性策略。文章逻辑清晰，结构合理，理论联系实际，对当前高校资助工作具有较强的指导意义。

二、具体内容评价

选题意义：选题紧扣当前教育数字化的热点，聚焦高校资助工作的数字化转型，探讨如何在提升资助精准度的同时，保障公平公开与隐私保护，具有较高的现实意义和研究价值。
文献综述：文章对国内外相关文献进行了较为全面的梳理，引用了多位学者的研究成果，展示了作者在该领域的深厚学术功底和广泛的阅读积累。
理论框架：文章基于技术接受模型（TAM）和计划行动理论（TPB），构建了资助数字化转型的理论框架，分析精准资助体系的构建及其与公平公开、隐私保护的关系，逻辑严谨，条理清晰。
现状分析：文章准确指出了当前高校资助工作存在的问题，如资助评定过程中的隐私泄露风险、追踪教育和动态管理机制的不完善、数据共享与深度挖掘中的安全隐患等，这些问题分析透彻，切中要害。
策略建议：针对上述问题，文章提出了多项具有可操作性的策略建议，包括充分发挥大数据效能、提升资助队伍数字素养、完善追踪教育和动态管理机制、筑牢网络安全防线等，这些建议具有较强的针对性和实用性。
案例分析：虽然文章未直接引用具体案例，但结合当前社会热点（如高校助学金分配事件）进行分析，增强了文章的现实针对性和说服力。
结论与展望：文章总结了研究成果，并对未来研究方向进行了展望，体现了作者对该领域的深刻理解和前瞻思考。
三、修改建议

增加案例分析：为了进一步增强文章的说服力，建议增加一些国内外高校资助数字化转型的成功案例，通过具体实例来展示策略建议的实际效果。
细化策略实施步骤：对于提出的策略建议，可以进一步细化其实施步骤和具体操作方法，以便读者更好地理解和应用。
完善参考文献：文章引用的参考文献较为丰富，但建议补充一些近两年的最新研究成果，以反映该领域的最新动态。
注意语言表述：文章整体语言流畅，但个别地方存在表述不够精准的问题，建议仔细校对修改，确保语言的准确性和学术性。
四、结论

综上所述，本文在选题、理论分析、现状剖析、策略建议等方面均表现出较高水平，具有较高的学术价值和现实意义。经过适当修改和完善后，本文有望在《职业教育（中旬刊）》上发表，并为高校资助工作的数字化转型提供有益参考。