《基于问题学习提升幼儿经验的幼儿生成课程教育实践问题分析以及实施策略》为作者：黄爱铭最新的研究成果，本论文的主要观点为幼儿园理想的园本课程是预成课程与生成课程相结合，既有幼儿园课程的积淀，又能促进幼儿园课程的发展，课程发展带动教师的专业成长，影响幼儿的学习与发展，那么如何做好生成课程呢？本文从这几个方面阐述。生成课程的生成阶段；生成课程的建构阶段；生成课程表征阶段；生成课程存在的问题；提升幼儿经验的生成课程的实践策略。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。