《佤族地区高中生学习风格调查研究》为作者：任代江最新的研究成果，本论文的主要观点为对全国两个佤族自治县之一的西盟佤族自治县某完全中学进行学习风格调查，旨在了解佤族地区高中生的学习风格，为该校开展“四学”模式做一些基础性的研究。经调查分析，学习风格在年级、性别方面存在一定的差异，信息理解、信息加工方面与其他研究者的结果不太一致，在信息输入方面存在民族差异，部分民族间存在显著差