审稿意见

一、引言部分

引言部分概述了教育均衡的重要性和教联体在推动县域教育均衡中的重要作用，这为后续的策略研究奠定了良好的基础。建议增加对当前国内外关于教联体功能提升策略的文献综述，以便更全面地把握研究背景和前沿动态。

二、教联体功能实现的意义

内容完整度：文章对教联体功能实现的四个主要方面（资源共享、教育均衡发展、教师结构优化与水平提升、教学模式改革与创新）进行了详尽阐述，逻辑清晰，论证充分。
深化点：可进一步深入分析每个方面对于实现教育优质均衡的具体机制，特别是如何在实际操作中解决可能遇到的困难与挑战。
三、影响教联体功能发挥的主要因素

全面性：文章列出了校际交流不畅、核心校区引领不足、分校区特色与差异性丧失、考核激励评价制度不完善等四个主要因素，具有较强的现实指导意义。
细化分析：每个因素下的具体分析可以再细化，结合具体案例或调研数据，增强文章的说服力。同时，可以考虑加入国际视角或对比研究，分析其他国家或地区在类似问题上的成功经验与不足。
四、县域教联体功能提升策略

策略的创新性与可操作性：文章提出的四个策略（优化多元合作机制、强化核心校引领作用、促进校区间特色和差异化发展、改进激励评价制度）具有较高的创新性和较强的可操作性。但每个策略下的具体措施可进一步细化和具体化，提供更具针对性的指导。
策略之间的关联与协同：建议进一步分析各个策略之间的内在联系和协同作用，构建更加完整的教联体功能提升体系。
五、总结与展望

总结的精准性：总结部分应精炼概括文章的主要观点和创新点，并对教联体功能提升策略的未来发展提出展望。
政策与实践结合：结合当前政策环境和实践需求，提出具体的实施建议，以便研究成果能够更好地转化为实际成效。
六、其他建议

语言规范与流畅性：整体文章语言规范，表述清晰。建议进一步检查语言表达的准确性和流畅性，特别是英文术语和专有名词的使用应准确无误。
格式与排版：确保文章格式规范，排版整洁。对于引用的数据和案例，应注明来源，以增强文章的可信度。
参考文献：确保引用的文献完整、准确，并按照学术期刊的标准格式进行排列。
综上所述，本文在探讨县域教联体功能提升策略方面具有较强的理论价值和实践意义。在进一步完善细节、增强案例分析和可操作性方面做出努力后，有望成为一篇具有较高学术水平和实践指导意义的论文。