《导师制教学模式在肾内科进修医师培训中的初探与效果评估》为作者：郑西希最新的研究成果，本论文的主要观点为进修是目前我国医学继续续教育的重要方式，是参加工作后的临床医务人员继续提高临床能力和增加科研水平的有效途径。目前进修期限及传统“散养”模式无法满足进修医生的需求。北京协和医院肾内科在2014年开始了进修医师导师制的尝试。本研究纳入了自2014年至2019年在北京协和医院肾内科进修的医师60名，分为导师制（n=32）和非导师制（n=28）两组，采用横断面问卷调查的方式评估导师制对进修医师临床、科研产出以及职业发展的影响。结果显示导师制组进修医师成功申请科研基金明显更多（P=0。02），发表科研文章数量更多（分别为27和11篇）但发表科研文章人数及返院后1年内晋升情况不具统计学差异。进修医师对于导师制教学评价积极，93。75%愿意推荐导师制培训。结论：进修医师导师制对于学员临床的科研能力提升起到了正向促进作用。现欲投《基础医学与临床》，不知是否符合录用要求，望您批评与指正。