《应用型高校计算机专业课程建设的探究与分析》为作者：程铃钫最新的研究成果，本论文的主要观点为当前，应用型高校计算机专业的学生培养一直一来都存在课程标准不明确、课程设置失衡、知识和职业技能脱节、实践环节薄弱等问题，教育部也明确提出程建设质量需要全面提高，要立足经济社会发展需求、人才培养目标，加强课程体系整体设计，优化专业课、专业基础课、公共课的比例结构，提高课程建设规划性、系统性，避免随意化、碎片化，坚决杜绝因人设课。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。