《探究社交媒体过载对大学生学业表现的影响》为作者：施陈玲最新的研究成果，本论文的主要观点为社交媒体已经成为大学生日常生活中不可或缺的一部分。过度社交媒体使用引发的过载现象可能会对大学生的心理和行为产生负面影响，最终影响其学业表现。基于压力源-应变-结果模型，提出以过载为关键压力源的理论模型，认为三种类型的社交媒体过载（即信息、沟通和社交过载）导致两种心理应变（即技术压力和情绪耗竭），从而影响学业表现。通过对202名大学生社交媒体使用情况的问卷调查，对构建的模型进行实证检验。结果表明：三种类型的社交媒体过载均能通过技术压力这一单一中介影响学业表现，但只有信息过载通过情绪耗竭单一中介对学业表现的影响显著。此外，技术压力和情绪耗竭在三种社交媒体过载和学业表现之间的链式中介作用均显著。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。