《构建国际贸易双语教学生态课堂》为作者：刘芹最新的研究成果，本论文的主要观点为借鉴国内外专家学者对于课堂生态的解读，构建国际贸易双语教学生态课堂，就是要运用生态哲学的理论、方法和思维指导课堂教学实践，不断反思，不断探索和创新，实现教学理念、学课内容、教学模式、教学氛围、课室环境和评价体系的生态化，形成教学互动、教学相长、师生共生的可持续发展生态画面。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。