《知识生产模式转型视角下的应用型本科院校教学评价改革研究》为作者：赵丽华最新的研究成果，本论文的主要观点为当前世界高等教育转型的重要特点是以知识生产模式转型为依托，我国的应用型本科院校转型正迈入深水区，教学评价的改革可作为应用型本科院校转型的突破口。考察应用型本科院校的教学评价，其主要面临评价手段的企业管理手段、评价体系与学术型趋同、科学主义的实证范式教学评价方法论占主要地位和教学评价主体缺乏多元参与及社会问责等问题。知识生产模式转型的视觉为应用型本科教学评价提供了有效的分析框架，在其理论指导下，教学评价的改革需要以实践逻辑为起点确立应用型知识本位的教学评价观、丰富评价主体、减轻教学评价对制度空间的依赖并加强社会问责和自我反思等路径来进行改革，让教学评价发挥其重要的教育内部质量保障作用。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。