审稿意见

一、文章总评

本文《“双一流”背景下高校基层党建与学科建设融合的探索》由宁波大学数学与统计学院的全晶晶和蔡江佳撰写，文章深入探讨了“双一流”建设背景下高校基层党建与学科建设的融合问题，提出了融合的必要性和具体实施路径。文章主题明确，逻辑清晰，具有较高的学术价值和实践指导意义。然而，在某些方面仍需进一步完善。

二、优点

选题新颖，意义重大：文章紧跟“双一流”建设热点，探讨高校基层党建与学科建设的融合问题，对于提升高校整体办学水平具有重要现实意义。
理论分析深入：文章从多个维度分析了党建与学科建设融合的必要性，并深入剖析了两者的内在联系和逻辑关系，具有较高的理论深度。
路径明确，操作性强：文章提出了具体的融合路径和方法，如党的政治建设与学科发展的融合、党的思想建设与立德树人的融合等，为高校实践提供了有力指导。
结构完整，条理清晰：文章结构安排合理，从引言到结论条理清晰，各章节内容环环相扣，逻辑严密。
三、不足与建议

文献综述有待加强：虽然文章在引言部分提到了相关政策文件和前人研究，但缺乏对国内外相关研究成果的详细综述，特别是缺乏最新的研究进展和对比分析。建议增加文献综述部分，系统梳理相关研究成果，明确本文的研究贡献和创新点。
实证研究不足：文章主要基于理论探讨，缺乏实证研究和案例分析。建议结合实际高校案例，分析党建与学科建设融合的具体实施过程和成效，以增强文章的说服力和实践指导意义。
细节表述需完善：部分段落表述略显冗长，可以适当精简语言，提高文章的可读性。同时，注意语句之间的逻辑衔接，确保文章表述清晰、连贯。
增加量化评估指标：在探讨融合路径和效果时，建议增加一些量化评估指标，如学科建设成效的具体数据、党建活动的参与度和满意度调查等，以便更客观地评估融合效果。
排版和格式规范：文章在排版和格式上存在一些不规范之处，如标题格式不统一、段落间距不一致等。建议作者仔细校对全文，确保排版和格式符合期刊要求。
四、结论

本文《“双一流”背景下高校基层党建与学科建设融合的探索》选题新颖，分析深入，具有较强的现实指导意义。然而，在文献综述、实证研究、细节表述和排版格式等方面仍有待进一步完善。希望作者能够根据审稿意见进行修改和完善，以提高文章的质量和学术价值。建议期刊编辑部在收到修改稿后，再次进行细致审查，确保文章符合期刊发表要求。