审稿意见

一、稿件基本信息

稿件标题：学校铸牢中华民族共同体意识考评指标体系探析——以恩施市S小学为例
作者：郭妍伶（中南民族大学马克思主义学院）
投稿期刊：《四川行政学院学报》
二、稿件优点

选题具有现实意义：文章聚焦学校铸牢中华民族共同体意识考评指标体系的构建，选题紧扣当前民族团结进步工作的重点，具有较高的现实意义。
理论与实践结合紧密：作者通过理论分析与实践考察相结合的方式，深入探讨了恩施市S小学在铸牢中华民族共同体意识方面的具体做法和经验，具有较强的实践指导意义。
逻辑清晰，层次分明：文章从理论缘起、基本原则、评价体系构建、现状分析及优化路径等多个方面进行了系统阐述，逻辑清晰，层次分明，便于读者理解和把握。
数据详实，案例具体：作者在文中引用了大量具体的数据和案例，增强了文章的说服力和可信度，同时也为读者提供了丰富的实践参考。
三、存在问题及建议

标题针对性待加强：原标题较为冗长，且“四川行政学院学报”的读者群体可能更关注与行政管理、公共政策等相关的内容。建议将标题调整为“学校铸牢中华民族共同体意识考评指标体系的构建与优化——以恩施市S小学为例”，以更直接地体现文章与行政管理的关联。
理论部分可适度精简：文章理论部分较为详尽，但考虑到期刊的读者群体，建议适度精简理论部分，突出与行政管理、政策制定等相关的关键点，以提高文章的针对性和可读性。
增加政策建议的深度：在优化路径部分，作者提出了一些具体的建议，但可以进一步深入挖掘这些建议背后的政策逻辑和实施机制，为政府部门提供更具操作性的指导。
语言表达需更加严谨：部分段落的语言表达略显冗长或不够严谨，建议作者进行仔细校对和修改，确保文章的语言表达既准确又精炼。
文献引用需规范：文中引用了多篇文献，但部分引用的格式和标注可能不符合期刊的要求。建议作者按照《四川行政学院学报》的引文规范进行核对和调整。
四、综合意见

本文选题具有现实意义，理论与实践结合紧密，数据详实，案例具体，对于推动学校铸牢中华民族共同体意识考评指标体系的构建具有重要的参考价值。建议作者在标题针对性、理论部分精简、政策建议深度、语言表达严谨性和文献引用规范等方面进行适当修改和完善后，予以发表。同时，也期待作者能够继续关注和研究相关领域的问题，为推动我国民族团结进步工作贡献更多智慧和力量。