审稿意见

一、稿件概述

本文题为《基于“冰山模型”的研究生招生管理人员胜任力提升探讨》，由何婷婷等人撰写，旨在通过“冰山模型”理论探讨研究生招生管理人员的胜任力框架及提升策略，为新时代背景下研究生招生管理队伍的建设提供参考。文章结合理论、工作实践和调研，提出了具体的胜任力框架和自我认知要素，对提升研究生招生管理人员的胜任力具有积极意义。

二、优点评价

选题具有实际意义：研究生招生管理工作是确保研究生教育质量的重要环节，本文选题紧扣实际需求，探讨招生管理人员的胜任力提升，具有较高的应用价值。
理论框架清晰：文章基于“冰山模型”理论构建了胜任力框架，清晰区分了冰山以上的知识和技能部分与冰山以下的社会角色、自我形象、特质和动机部分，为分析招生管理人员的胜任力提供了科学的理论基础。
实践性强：文章不仅构建了胜任力框架，还结合具体实践提出了胜任力提升的具体策略，如专业知识和技能的提升、管理能力和素质的培养、职业道德和品质的强化等，具有较强的可操作性和实用性。
逻辑严密，论证充分：文章从引言到结论，逻辑严密，论证充分，论据翔实，能够有效支撑论点。
三、不足之处及修改建议

文献综述需加强：虽然文章提到了相关研究的不足，但文献综述部分仍需加强，补充更多国内外关于研究生招生管理人员胜任力的研究成果，以更全面地展现本研究的学术背景和意义。
研究对象界定需明确：文章在研究对象上提到了研究生招生管理人员，但建议进一步明确界定研究对象的范围和特点，以便更有针对性地构建胜任力框架和提升策略。
胜任力特征描述需细化：文章虽然构建了胜任力框架，但对各胜任力特征的描述相对较为概括，建议进一步细化各特征的具体表现和行为指标，以便更好地指导实际操作。
策略部分需增加案例分析：在提出胜任力提升策略时，建议增加具体的案例分析，通过实际案例来展示策略的应用效果和可行性，提高文章的说服力。
语言表达需规范：文章部分表述存在不够规范或稍显冗长的问题，建议进行仔细校对和修改，确保语言表达的准确性和学术性。
四、总体评价

本文选题具有实际意义，理论框架清晰，实践性强，逻辑严密，论证充分，为研究生招生管理人员的胜任力提升提供了有益的参考。然而，在文献综述、研究对象界定、胜任力特征描述、策略部分案例分析和语言表达等方面仍有待改进。建议作者根据以上意见进行修改和完善，以提升文章的整体质量和学术水平。

审稿结论

本文在充分修改和完善后，具备在《高教论坛》上发表的潜力。请作者根据审稿意见进行认真修改，并在规定时间内提交修改稿。特别是要加强文献综述部分，明确界定研究对象，细化胜任力特征描述，增加案例分析，并规范语言表达，以确保文章的学术性和实用性。