审稿意见
一、总体评价
《高校护理专业临床实践中思政认同现状调查》一文通过问卷调查的方式，深入分析了高校护理专业学生在临床实践阶段对思政教育的认同情况，揭示了当前思政教育的短板，并提出了针对性的改进建议。文章选题具有较强的现实意义和学术价值，对提升高校护理专业思政教育的质量具有一定的指导意义。然而，文章在数据分析、理论探讨及结论推导等方面仍有提升空间。

二、优点
选题具有现实意义：
文章关注高校护理专业学生在临床实践阶段的思政认同情况，紧贴教育实际，对提升护理专业学生的思政素质具有重要价值。
数据详实，样本量大：
文章采用了大样本的问卷调查，数据详实，具有较强的代表性，为结果的可信度提供了有力支持。
分析深入，结论明确：
文章对调查结果进行了深入的分析，找出了当前思政教育的短板，并提出了切实可行的改进建议，结论明确且具有针对性。
方法科学，工具合理：
文章采用了自制问卷进行调查，并通过SPSS软件进行了信度和效度分析，确保了调查结果的可靠性和有效性。
三、不足与建议
数据分析需更深入：
建议增加对各项调查结果之间的关联性分析，探讨不同变量之间的相互影响。
可以进一步挖掘数据背后的深层次原因，比如通过访谈等方式获取更丰富的质性数据。
理论探讨需加强：
文章在理论探讨方面略显薄弱，建议增加对思政教育理论、护理专业教育特点等相关理论的阐述。
可以引用更多国内外相关文献，为文章的理论基础提供更加坚实的支撑。
结论推导需严谨：
结论部分应更加严谨地基于数据分析结果推导而来，避免过度推断或主观臆断。
建议对结论的适用范围和局限性进行明确说明。
建议措施需具体化：
文章中提出的改进建议较为宏观，建议进一步具体化，如提出具体的实施步骤、预期效果等。
可以结合国内外成功案例，为改进建议提供更具操作性的指导。
语言表达需精炼：
部分段落表述略显冗长，建议进行精简和提炼，提高文章的可读性和表达效率。
注意学术语言的规范性和准确性，避免口语化和模糊表述。
四、综合评价
《高校护理专业临床实践中思政认同现状调查》一文选题具有现实意义，数据详实，分析深入，结论明确，对提升高校护理专业思政教育质量具有重要的指导意义。然而，文章在数据分析的深度、理论探讨的广度、结论推导的严谨性等方面仍有提升空间。建议作者根据审稿意见进行修改和完善，以提升文章的整体质量和学术水平。修改后，文章具有被《云南医药》期刊发表的潜力。