审稿意见
一、总体评价
本文《高校基层党建数字技术应用的风险及应对策略——基于工具理性和价值理性的辩证视角》围绕教育数字化转型背景下高校基层党建数字技术应用的风险及应对策略进行了深入探讨，具有较高的学术价值和现实意义。文章结构清晰，逻辑严密，引用了丰富的文献和政策文件，体现了作者扎实的理论基础和较强的研究能力。然而，在部分细节和表述上仍有进一步完善的空间。

二、具体意见
标题与摘要
标题：标题准确概括了文章主题，符合学术规范。
摘要：摘要内容全面，涵盖了研究背景、目的、方法、主要发现和结论，但建议进一步精炼语言，使摘要更加简洁明了。
引言部分
背景介绍：背景介绍详细且充分，引用了习近平总书记的重要讲话和相关政策文件，为文章奠定了坚实的理论基础。
研究意义：明确了研究的重要性和紧迫性，但建议增加对国内外研究现状的简要综述，以突出本文的创新性和贡献。
文献综述
文献引用：文献引用丰富，但建议对引用的文献进行分类整理，如按照技术应用、风险分析、应对策略等维度进行分类，以便读者更好地理解和把握。
综述深度：文献综述部分较为全面，但可进一步挖掘各文献之间的内在联系和差异，以展现作者对该领域的深入理解。
理论框架
工具理性和价值理性：理论框架构建合理，但建议对工具理性和价值理性的概念进行更详细的阐述，以便非专业读者也能理解。
应用分析：将工具理性和价值理性应用于高校基层党建数字技术应用的分析中，具有较高的创新性，但建议增加具体案例或实证分析，以增强说服力。
风险分析
风险类型：风险分析全面，涵盖了价值理性极端化、工具理性泛滥化等多个方面，但建议对每种风险类型进行更深入的剖析，如具体表现、产生原因、影响程度等。
风险防控：提出了风险防控的初步思路，但建议结合具体案例或情境，提出更具操作性的防控措施。
应对策略
策略内容：应对策略具体且有针对性，但建议进一步细化策略的实施步骤和预期效果，以便读者更好地理解和应用。
创新性：部分策略具有创新性，如“构建党建‘中心+区块’网格化管理育人模型”，但建议增加对创新点的详细阐述和论证。
结论与展望
结论：结论部分总结了文章的主要观点和发现，但建议增加对未来研究方向的展望，以引导后续研究。
语言表述：全文语言流畅，但部分段落表述略显冗长，建议进行适当删减和精炼。
三、修改建议
精炼语言：全文语言流畅，但部分段落表述略显冗长，建议进行适当删减和精炼，以提高文章的可读性和学术性。
增加案例：在风险分析和应对策略部分，建议增加具体案例或实证分析，以增强文章的说服力和实用性。
细化策略：对应对策略进行进一步细化，明确实施步骤、预期效果等，以便读者更好地理解和应用。
完善文献综述：对引用的文献进行分类整理，并增加对国内外研究现状的简要综述，以突出本文的创新性和贡献。
四、总结
本文在高校基层党建数字技术应用的风险及应对策略方面进行了深入探讨，具有较高的学术价值和现实意义。文章结构清晰，逻辑严密，但部分细节和表述上仍有进一步完善的空间。希望作者根据以上审稿意见进行修改和完善，以提高文章的学术水平和应用价值。