审稿意见
文件标题：地方综合性师范院校实验技术人员岗位编制分析与探讨

作者：陶国芳，尹守春

投稿期刊：《教育观察》

审稿专家意见

一、整体评价
本文围绕地方综合性师范院校实验技术人员的岗位编制问题，进行了深入的分析与探讨，提出了具有针对性的建议与解决方案。文章结构清晰，逻辑严密，数据详实，对实验技术人员队伍建设具有较高的参考价值。然而，文章在理论深度、案例分析以及实践操作性方面仍有提升空间。

二、具体内容评价
摘要与引言
摘要简明扼要地概括了文章的研究背景、目的、方法和主要结论，但缺乏对研究创新点的明确阐述。
引言部分较为详细地介绍了实验技术人员在高校中的重要性，但对研究问题的具体背景和紧迫性阐述不够充分。
建议：在摘要和引言中增加对研究创新点的描述，进一步明确研究的独特贡献和价值。
现状分析
文章对实验技术队伍的现状进行了详细分析，包括人员规模、岗位职责、职称结构等方面，数据丰富。
建议：在现状分析部分增加对问题的根源和影响因素的深入探讨，为后续的策略建议提供更加坚实的理论基础。
问题剖析
文章提出了实验技术队伍建设中存在的具体问题，如编制人数难以确定、岗位职责不明确、考核难定量等。
建议：对这些问题进行深入剖析时，可以结合国内外相关案例进行对比分析，以增强文章的说服力。
分类管理体系与绩效评价方案
文章提出了岗位分类和绩效评价的具体方案，具有较强的操作性。
建议：在方案设计中增加更多的实证研究和案例分析，验证其可行性和有效性。
同时，对方案的实施步骤、可能遇到的挑战及解决方案进行详细阐述。
结论与展望
结论部分总结了文章的主要观点和研究成果，但对未来研究方向的展望较为笼统。
建议：在结论与展望部分，明确未来研究的具体方向和重点，提出具有前瞻性的观点和见解。
三、具体修改建议
增强理论深度
在现状分析、问题剖析和策略建议部分，增加相关理论的支持和阐述，提升文章的理论水平。
引用国内外相关研究成果和理论，丰富文章内容。
增加案例分析
在提出分类管理体系和绩效评价方案时，结合国内外成功案例进行深入分析，验证其有效性和可操作性。
通过案例分析，展示方案的实际应用效果，提高文章的说服力。
细化实施步骤
在方案设计中，细化实施步骤和操作流程，确保方案具有较强的可操作性和可复制性。
提供具体的实施时间表、责任分工和资源需求等详细信息。
明确创新点
在摘要和引言部分明确文章的创新点和研究贡献，突出其学术价值和实践意义。
四、综合评价
本文在地方综合性师范院校实验技术人员岗位编制分析与探讨方面做出了有益的探索，提出了具有操作性的建议。然而，文章在理论深度、案例分析和实践操作性方面仍有提升空间。建议在上述方面进行适当修改和完善后，可以接收发表。