《创设基于儿童生活的幼儿园园本课程环境——以福建省建瓯市实验幼儿园“岁时课程”为例》为作者：吴茜最新的研究成果，本论文的主要观点为无论哪一种幼儿园课程，其根基都是环境。创设以儿童生活为基础的园本课程环境正是关注幼儿、适应幼儿、支持幼儿的根基。聚焦幼儿的日常生活，记录幼儿发展的轨迹，承载幼儿不断生成的需要，与幼儿经验的生长相辅相成的环境必然是有效的课程环境。因此，我园的“岁时课程”尝试以儿童的生活时间为脉络，遵循自然变化的规律，遵循幼儿生命成长的规律，让幼儿与环境一起共生、共融、共创。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。