《应用型人才培养框架下PLC课程模块化教学改革与实践》为作者：宋福康最新的研究成果，本论文的主要观点为本文针对传统《PLC》课程教学存在的不足,结合该课程的特点, 构建以“提高大学生工程能力为中心，理论讲解—案例分析—设计实践并重”的模块化教学改革与实践、有效地培养学生创新精神、提高他们的工程实践能力,并在教学实践中取得了良好的教学效果。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。