审稿意见
文件标题：普通外科专科医师规范化培训中置信职业行为指标构建

作者：贺志宽，单照，马昭进，陈江涛，李全营，秦长江

投稿期刊：《医学教育研究与实践》

一、文章概述

本文旨在构建普通外科专科医师规范化培训中的置信职业行为（EPAs）评价指标体系。通过文献分析、小组讨论和德尔菲法，作者设计了EPAs评价问卷，并经过两轮专家咨询，最终形成了包含一级指标和二级指标的完整评价体系。文章系统地阐述了研究方法、结果和讨论，为普通外科专科医师规范化培训提供了科学的量化依据。

二、优点与亮点

研究设计合理：采用德尔菲法进行专家咨询，确保了指标构建的科学性和可靠性。通过两轮专家咨询，提高了评价指标体系的全面性和有效性。
指标体系全面：构建的EPAs评价指标体系包含5项一级指标和21项二级指标，涵盖了病例分析能力、医患沟通、外科操作、科研能力和综合能力等多个方面，全面反映了专科医师的胜任力。
数据详实：文章详细记录了专家咨询的过程和结果，包括专家的基本情况、函询问卷回收率、指标的重要性和可观察性等，为结果的可靠性提供了有力支持。
结论明确：文章最终得出的结论认为，构建的EPAs评价指标体系具有可靠性、科学性和全面性，为普通外科专科医师规范化培训提供了客观的量化依据。
三、修改建议

标题调整：建议将标题调整为“基于德尔菲法的普通外科专科医师规范化培训中置信职业行为指标体系的构建”，以更准确地反映文章的研究方法和核心内容。
引言补充：引言部分可增加对当前普通外科专科医师培训现状的分析，指出存在的问题和不足，从而引出构建EPAs评价指标体系的必要性和紧迫性。
方法部分细化：在方法部分，可以进一步细化德尔菲法的实施过程，包括问卷设计、专家选择标准、咨询轮次安排等，以便读者更好地理解和复现研究过程。
讨论部分深化：在讨论部分，可以增加对EPAs评价指标体系的实际应用前景和潜在问题的探讨，提出相应的解决方案或建议。同时，可以结合国内外相关研究进行更深入的对比分析。
图表优化：文中表格较多，建议对表格进行编号并添加标题，同时优化表格布局和字体大小，提高可读性。对于关键数据和结果，可以考虑用图形化方式展示，如柱状图、折线图等。
语言表述：部分段落语言表述略显冗长或不够精炼，建议进行必要的删减和修改，以提高文章的流畅性和清晰度。
四、总体评价

本文在普通外科专科医师规范化培训中置信职业行为指标体系的构建方面进行了有益的尝试和探索，构建了全面、科学、可靠的评价指标体系。文章结构清晰、数据详实、结论明确，具有较高的学术价值和实践意义。建议在上述修改建议的基础上进行完善后予以发表，以推动普通外科专科医师规范化培训工作的改进和发展。