审稿意见
一、稿件概述
本文题为《“一流课程”背景下<C语言程序设计>课程建设的探索与实践》，作者刘彩红探讨了在一流课程建设背景下，对《C语言程序设计》课程进行的教学改革与实践。文章详细描述了教学资源的建设、教学过程的设计、教学方法的改革以及课程考核方式的优化等多个方面，具有较高的实践指导价值和理论探索意义。

二、优点
选题符合时代需求：在当前高等教育强调一流课程建设的背景下，本文的选题具有前瞻性和时代性，对同类课程的教学改革具有借鉴意义。
改革措施具体详细：文章从线上线下混合式教学设计、课程内容与资源建设、教学组织实施、竞赛引领、校企合作、课程考核方式改革等多个方面，详细介绍了改革的具体措施和实施细节，为读者提供了全面的实践案例。
成效显著：通过教学改革，学生的学习成绩和综合能力得到了显著提升，体现了改革措施的有效性和可行性。
理论与实践相结合：文章不仅阐述了理论上的改革思路，还通过实际的教学数据和案例展示了改革的具体成效，理论与实践紧密结合。
三、需要修改和完善之处
标题调整：考虑到文章投稿至《电子技术》杂志，建议将标题中的“一流课程”背景适当弱化，突出《C语言程序设计》课程本身的建设与探索，如“《C语言程序设计》课程混合式教学改革的探索与实践”。
内容聚焦：虽然文章内容全面，但投稿至《电子技术》杂志时，可以更加聚焦于电子技术和程序设计相关的教学改革和实践，适当减少与电子技术关联不大的内容，如校企合作中过于宽泛的行业动态介绍。
技术细节强化：在描述课程内容与资源建设时，可以增加更多与电子技术相关的编程实例和案例，以体现C语言在电子技术领域的应用。
图表优化：文中的图表可以进一步优化，使其更加直观和精美，如增加代码示例的截图、教学平台的操作界面截图等，以提高读者的阅读体验和理解度。
语言表达：全文语言表达清晰流畅，但在描述具体技术细节时，可以适当增加专业术语和精确表达，以体现文章的专业性和严谨性。
参考文献更新：建议检查并更新参考文献，确保引用的文献都是最新的，且与文章内容紧密相关，以增强文章的说服力和学术性。
四、综合评价
本文是一篇具有较高实践价值和理论探索意义的文章。作者从多个方面详细介绍了《C语言程序设计》课程在一流课程建设背景下的教学改革与实践，提供了丰富的实践案例和具体成效。文章结构清晰，内容丰富，但在标题调整、内容聚焦、技术细节强化、图表优化、语言表达和参考文献更新等方面仍有待进一步完善。希望作者根据以上审稿意见进行修改和完善，以提升文章在《电子技术》杂志上的适用性和学术水平。修改后的稿件有望为电子技术领域的教学改革提供有价值的参考和借鉴。