审稿意见

稿件标题：后疫情时代大学生心理健康调查与分析——以云南省民办本科高校为例

投稿期刊：《中国高等教育》

一、总体评价

本文围绕后疫情时代云南省民办本科高校大学生的心理健康状况进行了详尽的调查与分析，选题具有较高的现实意义和学术价值。文章通过收集大量数据，运用科学的统计方法，系统分析了影响大学生心理健康的多种因素，并提出了有针对性的建议。文章结构清晰，逻辑严密，数据详实，对于理解后疫情时代大学生心理健康问题、制定有效干预措施具有重要意义。

二、具体意见

选题与意义
选题紧扣当前社会热点，关注后疫情时代大学生这一特殊群体的心理健康问题，具有较高的现实意义。
文章通过对比疫情前、疫情中和后疫情时代的数据，深入分析了心理健康状况的变化趋势，为相关政策制定提供了科学依据。
研究方法
采用标准化幂先验将疫情期间与后疫情时代的数据相结合，估计项目响应理论模型的能力参数，方法科学且具有创新性。
使用IRT模型和随机森林回归法分析心理健康因子及其影响因素，数据处理方法得当，结果可信。
结果与分析
结果部分详细呈现了后疫情时代大学生的心理健康状况，并与疫情前和疫情中的数据进行了对比分析，结论明确。
对影响因素的分析深入，指出了性格、学习压力、与异性交往的困难程度、专业满意度等因素对心理健康的显著影响。
讨论与建议
讨论部分对研究结果进行了深入探讨，提出了多种可能的心理机制，增强了文章的理论深度。
建议部分针对发现的问题提出了切实可行的改进措施，具有较高的实用性和可操作性。
语言表达与规范性
文章语言表达流畅，逻辑清晰，图表和公式的引用规范，符合学术论文的写作要求。
参考文献引用格式统一，来源可靠，未发现明显的学术不端行为。
三、修改建议

加强理论探讨
在讨论部分进一步加强对理论背景的探讨，明确心理健康问题背后的社会、心理机制。
增加对国内外相关研究的综述，突出本文的创新点和贡献。
细化数据分析
对数据分析部分进行细化，增加对各心理健康因子间相互关系的深入探讨。
对不同性别、不同学校类型之间的差异进行更详细的分析，以揭示更全面的心理健康状况。
优化图表展示
优化图表展示方式，提高图表的可读性和美观性。
增加图表注释，确保读者能够准确理解图表所传达的信息。
强化政策建议的针对性
针对具体的问题提出更具针对性的政策建议，提高建议的可行性和有效性。
增加对政策建议实施效果的初步评估或预期效果分析。
四、结论

本文以后疫情时代云南省民办本科高校大学生心理健康为主题，通过详实的数据和科学的分析方法，揭示了大学生心理健康问题的复杂性和多样性。文章选题新颖、方法科学、结论明确，具有较高的学术价值和现实意义。然而，在理论探讨、数据分析细化以及政策建议的针对性方面仍有提升空间。希望作者能认真考虑上述审稿意见，对稿件进行相应修改和完善，以进一步提升文章的质量和学术价值。