《教诊改背景下药理学课程信息技术与课堂融合实施可行性分析》为作者：任亚丽最新的研究成果，本论文的主要观点为目的：通过教学诊断发现我校药理学课程教学中存在的问题，调查信息技术与课程深度融合的实施条件，建构以学生为主体的教学结构。方法：采用问卷调查法和访谈法，对药理学课程现状、学生学习习惯、信息技术在课程中的应用效果进行调查。结果：65。46%的同学认为目前的教学方法对提高专业理论知识与能力效果不大，100%的同学都有自己的移动设备，94。96%的学生曾经应用教学app，94。58%的同学赞同将信息技术融入药理学课堂教学中。结论：药理学课程实施信息技术与课程融合具有一定的可行性和必要性。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。