审稿意见

一、论文题目与内容评价

论文题目《“两个结合”视域下传统节日的高校思想政治教育功能研究》紧扣当前思想政治教育与传统文化融合的重要议题，深入探讨了传统节日在高校思想政治教育中的功能与作用。文章结构清晰，逻辑严密，内容详实，具有较高的学术价值和现实意义，符合《思想理论教育》杂志的收稿标准和学术导向。

二、论文结构与逻辑

引言：引言部分明确提出了研究背景和意义，阐述了“两个结合”的理论基础及其与传统节日的关系，为全文奠定了理论基础。
“两个结合”与传统节日的关系：详细分析了“两个结合”的内涵及其对传统节日传承和发展的意义，逻辑清晰，论述充分。
传统节日的思想政治教育功能：深入探讨了传统节日在激发民族精神、传播社会主义核心价值观、促进民族团结等方面的作用，通过具体案例和理论分析，展示了传统节日的独特教育价值。
传统节日融入高校思想政治教育的当下意义：从国家统一、文化传承、美德弘扬等多个角度，阐述了传统节日在高校思想政治教育中的重要性，具有较强的说服力和启发性。
现实问题与解决路径：客观分析了当前传统节日融入高校思想政治教育中存在的问题，并提出了具有针对性的解决路径，具有较强的实践指导意义。
结论：总结了全文的主要观点，对传统节日在高校思想政治教育中的功能进行了概括和升华，条理清晰，总结到位。
三、论文质量评价

创新性：文章从“两个结合”的新视角出发，深入探讨了传统节日在高校思想政治教育中的功能，具有较高的创新性。
学术性：文章引用了大量相关理论和文献，论证充分，体现了较高的学术水平。
现实性：文章紧密结合当前高校思想政治教育的实际情况，提出了切实可行的解决路径，具有较强的现实指导意义。
四、修改建议

文献综述：建议在引言部分进一步梳理和归纳国内外关于传统节日与思想政治教育融合的相关研究成果，以便更全面地展示研究背景和理论基础。
实证研究：文章以理论分析为主，建议增加一些实证研究的案例和数据支持，以增强文章的说服力和可信度。
语言表达：部分段落表述略显冗长，建议进行适当精简和提炼，使语言更加简洁明了。
结论深化：结论部分可以进一步深化，提出更具前瞻性和操作性的建议，以推动传统节日在高校思想政治教育中的更好融入和发展。
五、综合评价

本文选题新颖，视角独特，内容详实，具有较高的学术价值和现实意义。作者从“两个结合”的视角出发，深入探讨了传统节日在高校思想政治教育中的功能与作用，并提出了切实可行的解决路径。建议作者根据审稿意见对文章进行适当修改和完善后，可推荐发表。同时，希望作者继续关注该领域的研究动态，为推动高校思想政治教育的创新发展贡献更多智慧和力量。

以上是对《“两个结合”视域下传统节日的高校思想政治教育功能研究》一文的审稿意见，供作者参考。