审稿意见

一、稿件基本信息

标题：高校图书馆“新定位”赋能未来人才培养
作者：田燕妮（吉林大学图书馆）
投稿期刊：《内蒙古科技与经济》
二、审稿总体评价

本文围绕高校图书馆在人才培养中的“新定位”进行了深入探讨，内容全面、结构清晰，具有较高的学术价值和现实意义。文章不仅回顾了高校图书馆的传统职能，还详细分析了其在新时代背景下的新定位及其对学生信息素养和研究能力提升的赋能作用。整体上，文章逻辑严密，论据充分，符合期刊的学术要求。

三、具体审稿意见

引言部分
优点：引言部分简明扼要地介绍了研究背景和意义，引用了教育部相关政策文件，增强了文章的说服力。
建议：可进一步细化引言中的研究问题，明确文章旨在解决的具体问题或填补的研究空白，使研究目的更加明确。
高校图书馆的历史角色
优点：详细阐述了传统图书馆的功能定位及其与人才培养的关联，内容全面，条理清晰。
建议：在描述传统功能时，可适当增加一些具体案例或数据，以增强论述的生动性和说服力。
图书馆“新定位”的内涵
优点：对“新定位”概念进行了深入解析，并提出了赋能策略与功能拓展的具体措施，具有较高的创新性。
建议：在探讨馆员角色“新定位”时，可进一步分析馆员素质提升的具体路径和方法，如培训、激励机制等。
图书馆对人才培养的赋能实践
优点：通过创新服务与学习空间设计、信息素养与研究支持增强两个方面，详细阐述了图书馆在人才培养中的具体实践，内容详实，案例丰富。
建议：在描述创新服务和学习空间设计时，可增加一些具体的设计理念和实施效果评估，以便读者更好地理解和借鉴。
结论部分
优点：结论部分总结了全文的主要观点，并强调了高校图书馆在人才培养中的重要性，语言精炼，逻辑清晰。
建议：可进一步展望高校图书馆未来的发展趋势，提出更具前瞻性的建议或设想。
语言表达与格式规范
优点：文章语言流畅，表达准确，格式规范，符合学术论文的写作要求。
建议：部分段落较长，可适当进行分段处理，以提高文章的可读性。
参考文献
优点：参考文献丰富，涵盖了国内外相关领域的最新研究成果，体现了作者扎实的学术功底。
建议：确保所有参考文献的格式统一，并核对引用信息的准确性。
四、综合评价

本文是一篇具有较高学术价值的论文，对高校图书馆在人才培养中的“新定位”进行了全面而深入的探讨。文章结构清晰，内容详实，论据充分，具有较高的创新性和实用性。建议作者在修改时，根据以上建议进一步完善文章内容，提高文章的可读性和学术性。在符合期刊要求的前提下，本文具备发表潜力。

五、审稿结论

建议录用，但需作者根据审稿意见进行修改和完善后，再提交最终稿。