审稿意见

一、稿件基本信息

标题：存量更新背景下的高校校园景观评价
作者：刘奔腾, 马雪丽, 杨程
投稿期刊：《安徽建筑》
二、审稿总体评价

本文研究了在存量更新背景下高校校园景观的评价问题，通过构建SCPRE概念模型及指标体系，采用模糊综合评价法和IPA法进行了实证分析，并以兰州大学本部为例进行了验证。文章结构清晰，逻辑严谨，具有较高的学术价值和实践意义。然而，在理论深度、数据分析及结论表述等方面仍有提升空间。

三、具体审稿意见

引言部分
优点：引言部分详细介绍了研究背景、研究意义及研究现状，为后文奠定了良好的基础。
建议：可进一步细化研究现状的综述，对比已有研究的不足，明确本文研究的创新点和贡献。
理论基础与概念模型
优点：构建了SCPRE概念模型，详细阐述了各维度的内涵和相互关系，具有一定的创新性。
建议：加强对模型构建过程的理论支撑，明确模型构建的假设和前提条件，提高模型的科学性和可信度。
研究方法
优点：采用了组合赋权和模糊综合评价法，方法科学且具有较强的可操作性。
建议：详细描述数据收集和处理的具体过程，包括问卷设计、样本量确定、数据清洗等步骤，确保研究的可重复性。
实证分析
优点：以兰州大学为例进行了实证分析，数据详实，分析过程较为完整。
建议：
补充数据描述性统计，展示样本的基本特征。
增加对异常值的处理过程，确保数据分析结果的稳健性。
细化分析结果的讨论，结合兰州大学的具体情况，深入探讨影响校园景观评价的关键因素。
结果与讨论
优点：结果部分对各项指标进行了详细分析，并得出了初步结论。
建议：
加强对结果的理论解释，探讨结果与理论假设的一致性。
对不同维度之间的交互作用进行深入分析，揭示校园景观评价的复杂机制。
结合现有文献，对比分析本文结果与已有研究的异同，提出新的见解和启示。
结论与展望
优点：结论部分总结了主要研究发现，并提出了相应的政策建议。
建议：
强调研究的理论贡献和实践意义，突出本文在学术和实践领域的价值。
指出研究的局限性，如样本选择、数据收集等方面的不足。
对未来研究方向提出具体建议，如扩展研究范围、引入新的分析方法等。
语言表达与格式规范
语言表达：文章语言流畅，逻辑清晰，但部分段落较长，建议适当分段以提高可读性。
格式规范：整体格式符合期刊要求，但部分图表和公式的排版需进一步优化，确保美观和准确。
四、总体评价与建议

本文在存量更新背景下对高校校园景观评价进行了深入研究，构建了SCPRE概念模型并进行了实证分析，具有较高的学术价值和实践意义。然而，在理论深度、数据分析及结论表述等方面仍有提升空间。建议作者根据审稿意见对文章进行修订和完善，以提高其学术水平和应用价值。同时，希望作者能够继续关注相关领域的研究动态，为高校校园景观评价提供更加深入和全面的见解。