审稿意见

一、论文基本信息评价

论文题目《人工智能时代工程管理专业人才培养模式探索》紧扣当前教育改革的热点，特别是针对人工智能技术在工程管理专业人才培养中的应用进行了深入探讨，选题具有较高的前瞻性和实践意义。论文结构清晰，内容完整，符合学术论文的基本要求。

二、摘要与关键词评价

摘要部分简洁明了地概括了论文的研究背景、目的、方法、主要结论及创新点，有助于读者快速了解论文的核心内容。关键词选择准确，涵盖了论文的主要研究领域。然而，摘要中可以进一步突出论文的创新点，如具体的教学改革措施、校企合作模式的创新等，以增强论文的吸引力。

三、研究方法与内容评价

研究方法：论文采用了文献综述、理论分析等方法，结合当前工程管理专业人才培养的现状，提出了面向人工智能时代的培养路径。研究方法科学合理，逻辑严密。
研究内容：
现状分析：对工程管理专业传统人才培养模式的优点和不足进行了详细分析，特别是对课程体系滞后、技能结构不完善等问题进行了深入剖析，为后续的改革建议奠定了坚实基础。
问题与挑战：准确指出了当前工程管理专业人才培养面临的五大挑战，包括课程体系滞后、技能结构不完善、跨学科协作不足等，问题定位准确，为后续改革措施的提出提供了明确方向。
改革建议：从课程体系改革、校企合作、跨学科协作、创新能力培养等多个方面提出了具体的改革建议，措施具体可行，具有较强的可操作性。
四、结论与建议的合理性评价

论文的结论部分总结了研究的主要发现，并提出了面向人工智能时代的工程管理专业人才培养路径。结论合理，与研究内容紧密相关。然而，建议部分可以进一步细化，如具体说明如何评估改革措施的实施效果，如何建立有效的监督和反馈机制等，以增强建议的实用性和可操作性。

五、语言与格式评价

论文语言流畅，逻辑清晰，符合学术写作规范。但在格式方面，部分图表和引用格式需进一步规范统一。同时，部分段落存在冗长现象，建议适当精简以提高文章的可读性。

六、综合评价与建议

优点：
选题具有前瞻性和实践意义，紧扣当前教育改革热点。
研究方法科学合理，内容完整详实。
改革建议具体可行，具有较强的可操作性。
不足：
摘要部分可以进一步突出创新点。
结论部分的建议可以更加细化，增强实用性。
论文格式需进一步规范统一。
修改建议：
精炼摘要内容，突出论文的创新点和主要贡献。
细化结论部分的建议，增加实施效果的评估方法和反馈机制。
规范论文格式，统一图表和引用格式。
精简部分冗长段落，提高文章的可读性。
综上所述，该论文在人工智能时代工程管理专业人才培养模式方面进行了深入探讨，并提出了具有针对性的改革建议。经过适当修改和完善后，有望在《广东建材》上发表，并对工程管理专业人才培养的改革实践提供有益参考。