《应用型本科院校开展双语课程教学的探索》为作者：余东升最新的研究成果，本论文的主要观点为应用型本科院校在全球经济一体化的背景下，开展双语课程教学是大势所趋，但受到师资、教材、教学方法和环境等多重因素的影响，发展缓慢。文章分析了我国应用型本科院校双语课程教学的现状，并通过在师资力量、教材建设以及先进教学方法方面的探索，提升我国应用型本科院校双语课程的教学水平。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。