化工过程设计课程特点综合性强，实践性强，涉及知识面广、专业多、标准规范多，课程内容多，课时短等。对于在校学生来说，学好并能够胜任设计工作，不是易事。因该课程理论知识并不深奥，但需要具备丰富的工程实际经验，大部分学生都能听懂，但就是不会正确使用，达不到教学要求学习效果。为了便于同学对该课程理解及更好的学习，笔者结合二十年多年来工程设计经验和理论教学经验，对“化工过程设计”课程学习方法进行了总结分析，供同学学习参考，以便让学生更好地学好、用好该课程。
1 思想重视，积极主动求学
化工专业的学生毕业之后基本上有两大去向，一是读研读博，二是参加工作。对读研读博的学生来讲，部分人要从事科研工作，需要把好的科研成果包装成商品，或实现工业化生产，在此过程中都离不开化工过程设计。对参加工作的学生来讲，主要从事化工、制药等工作，无论是新建、改建和扩建一个工厂，还是技术革新、装置能力的核算、工厂的改造挖潜，降低能耗，综合利用，三废处理，提高生产效率，以至于产品的开发、中间实验都需要一定的化工开发和化工过程设计的专业知识。还有部分学生踏入设计院直接从事设计工作。这门课正是传授设计方面知识，提高工程设计能力的课程，对未来的工作非常需要。同时这门课程也是化工专业的主干课程，学好该课程必须的。
化工过程设计是一门非常实用的专业课，所教授的知识为设计院工艺专业应当具备的，通过学习训练提高工程设计能力，对学生求职谋生非常有利。我们必须在思想上重视，不旷课，认真听专业老师讲解，认真完成作业，积极主动学习，利用不多学时，学好该课程，这对在校完成学业及毕业后工作都非常必要。
2 厘清脉络，将繁而散的知识衔接起来学习
化工厂建立的一般需要立项、设计、施工、试车等几个阶段。该课程要传授的知识是化工厂建立过程中有关设计方面的知识，主要化工工艺设计方面知识。化工厂设计特别是大中型化工厂的设计是一庞大的系统工程，设计内容复杂多样，专业众多，关联性强，对化工过程设计课程不了解的老师、学生普遍认为该课程难讲，内容多，知识点散，课程系统性不好，学生学起来，比较凌乱。为了帮助学生更好的系统性学好该课程，一定要厘清化工过程设计及课程的脉络，把分散的知识衔接起来，前后章节关联起来学习。老师教授、学生学习该课程建议沿着化工厂建立及化工工艺设计步骤两条线，展开讲解、学习，这样有助于学生对课程结构的理解，有助于对化工设计程序及的内容的理解，有助于设计工作的开展。
（1）抓化工厂建立主线，便于了解设计工作内容及程序
化工厂建立的一般需要立项、设计、施工、试车等几个阶段，对于化工过程设计课程的学习也沿着这条线进行理解深入学习。在立项阶段即设计前期要做项目建议书或可行性研究报告，建一化工厂要牵涉国家、地方、个人的利益，要经过政府部门审批，监管，走审批手续，那么拿什么资料，最重要的资料为可研报告，拿着可研报告给有关政府部门汇报，提供给环评、安评、职评单位，完成相应报批审批工作。
在化工厂设计阶段，主要是请化工设计院完成化工厂的工程设计，工厂设计涉及到工艺、设备、土建、电气、自动控制、卫生工程等的工程设计。该课程主讲的内容为工艺设计部分，其他非工艺专业配合完成生产装置整体设计或一个化工厂的设计。
化工厂的建设需要资金投入，还要政府的审批、监管，化工过程设计也涉及众多专业，众多领域，相互之间进行商议是不可避免的，对设计方案进行讨论论证，避免出现重大设计失误，设计要分步骤进行，先进行初步设计或基础工程设计，待各方面认可后，再进行施工图设计或详细工程设计。
委托的设计院若没有该项目的生产技术，那么无法进行设计，需要向技术拥有方购买工艺包或设计资料，依次进行工程设计。工艺包简单的可理解为生产某一产品的技术资料文件包。
在化工厂施工阶段，化工厂施工、生产装置的安装依据为化工厂设计阶段的施工图纸，所以要求施工图纸设计深度要满足施工安装需要。
在化工厂试车阶段，由技术人员组织生产试车。
考核验收后，转入正常生产，最后由施工单位组织出竣工图。
（2）抓工艺过程设计主线，开展生产装置的设计
化工厂的核心部分为生产装置，生产装置的设计由工艺专业牵头，其他专业配套的完成。工艺过程设计的设计内容众多，一环扣一环，关联性强，要按照内在的逻辑关系进行。
化工厂生产装置的设计步骤：
第1步，选定生产方法，设计产品生产过程。设计结果以工艺流程草图呈现出来。
第2步，按工艺流程草图及生产规模要求，完成各个步骤的进出物流计算，即物料衡算；对于有热量产生、需求的设备还要进行热量衡算。
第3步，根据物料衡算，热量衡算结果，完成PFD；完成设备选型，非标设备完成设备的工艺计算，给设备专业提供设计条件，由设备专业完成非标设计设计图纸。
第4步，根据选定的设备，修改完善流程图，设计绘制PID。
第5步，完成车间设备布置图。
第6步，完成车间管道布置图及材料统计。
第7步，完成向土建、电气、仪表、设备等非工艺专业提供设计条件，由他们提供配套设计。
3 抓重放轻，一般内容要理解而重点内容要学透
化工过程设计课程涉及篇幅长内容多，信息量大，在短短的30多学时中，学好该课程实属不易，要达到学以致用更难。在有限课时下，面对众多的授课内容，要抓重放轻，将重点内容学透，其他一般内容要理解，当涉及到时要有印象，能够找到，在做中学，做的多了也就记住了。
该课程的要学会的重点内容是：熟悉化工过程设计脉络及套路，学会可研报告的编制、工艺包的设计、物料衡算、热量衡算；会设计绘制P&ID、车间设备布置图、管道布置图。
