《中国高校国际化人才互联网+自主培养模式的可行性及现实挑战》为作者：赵蓉最新的研究成果，本论文的主要观点为中国高校国际化人才培养面临学生和教师的双重“能力赤字”。本文提出针对中国教育国情的“互联网+自主培养模式”，意在优化高校教育资源、提高英语学术素养培养效率，增加教育机会公平性。该研究拟以中国一所重点高校的研究生写作教学课程为案例，结合MOOCs、微信公众号、Elearning教学平台的设计与实施，通过问卷和访谈调查学生的参与度，跟踪学生口头与书面输出的变化，分析线上讲座与互动的效果，以及学生的认可度。本研究拟通过实证研究探究了“互联网+自主培养模式”的可行性，同时探究技术障碍和学生动力不足等现实挑战。总体而言，该模式将有助于缓解学术英语师资的匮乏问题，为中国正在兴起的创新经济提供合格人才。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。