《体验式教学在《思想道德修养与法律基础》课中的运用探析》为作者：龚鹰最新的研究成果，本论文的主要观点为体验式教学以“双主体” 理念为基础，以凸现生命关怀为目标。在“基础”课中运用体验式教学，不仅有利于解决知行不一的问题，提高课程的实效性，还有利于提升教师的综合素质。在实施过程中，应根据教学目标设置教学情境，引导学生自主体验，借助于新媒体技术，实现师生有效互动，最终强化课程教育目标。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。