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基于OBE理念的血管外科见习课程思政的应用探索
更新日期:2024-08-07     浏览次数:32
核心提示:审稿意见一、稿件基本信息与格式审查题目:基于OBE理念的血管外科见习课程思政的应用探索题目清晰明了,直接反映了文章的研究内容和核心理念,符合学

 审稿意见

一、稿件基本信息与格式审查

题目:“基于OBE理念的血管外科见习课程思政的应用探索”
题目清晰明了,直接反映了文章的研究内容和核心理念,符合学术论文的命名规范。
作者信息:张灏龙、汪海洋、罗海龙、冉坤、唐博(通讯作者)
作者信息完整,包括姓名、单位及通讯方式,符合期刊要求。
摘要与关键词
摘要简明扼要地概述了研究目的、方法、结果和结论,信息完整。
关键词准确,能够较好地反映文章的主题。
格式与排版
文章整体格式规范,段落分明,图表编号清晰。
建议检查全文中的字体、字号是否统一,确保格式一致性。
二、内容审查

引言
引言部分详细介绍了血管外科见习的重要性以及课程思政在医学教育中的必要性,背景阐述充分。
引入了OBE(成果导向教育)理念,为后文的研究奠定了理论基础。
研究方法
研究设计合理,采用了随机对照试验的方法,将研究对象分为传统教学组和OBE融入课程思政教学组。
详细介绍了两组的教学内容和评估方法,具有较高的可操作性和可重复性。
结果
结果部分数据清晰,通过统计分析展示了两组学生在临床操作、理论考试、思政参与感、专业归属感等方面的差异。
数据图表制作规范,但需注意图表标题和注释的完整性。
讨论
讨论部分深入分析了研究结果,结合OBE理念和课程思政的特点,探讨了其在血管外科见习中的应用效果。
讨论了研究的局限性和未来研究方向,具有较高的学术价值。
结论
结论部分简明扼要地总结了研究的主要发现,与引言和讨论部分相呼应。
三、其他建议

语言表达
语言表达流畅,逻辑清晰,但部分段落可以更加精炼,以提高文章的紧凑性。
注意检查并修正可能的错别字和语法错误。
图表与数据
图表数据需确保准确无误,图表标题和注释需完整且易于理解。
建议在图表下方简要说明其代表的意义和数据分析结果。
文献引用
文献引用丰富,能够支持文章的观点和结论。
建议检查引用的准确性和规范性,确保符合期刊要求。
研究的创新性和实际应用价值
本研究将OBE理念与课程思政相结合,探索了其在血管外科见习中的应用效果,具有较高的创新性。
建议在结论部分进一步强调这一研究的实际应用价值和对医学教育的贡献。
综合评审意见

本文基于OBE理念探索了血管外科见习中的课程思政应用效果,具有较高的学术价值和实践意义。文章结构清晰,逻辑严密,数据详实可靠。然而,在语言表达的精炼性、图表数据的完整性和文献引用的规范性等方面仍需进一步完善。建议作者根据审稿意见进行适当修改和补充,以提高文章的整体质量。总体而言,本文有望在《中国高等医学教育》上发表,并为医学教育改革提供有益的参考和借鉴。