审稿意见

一、稿件基本信息与格式审查

题目：“中国K-9学习者英语单元音发音偏误研究”
题目简洁明了，直接反映了研究内容和主题，符合学术论文的命名规范。
作者信息：冯晓莉，张劲松，及其所属单位
作者信息完整，单位明确，符合期刊要求。
摘要与关键词
摘要结构清晰，简明扼要地介绍了研究背景、方法、结果和结论。
关键词选择准确，能够反映文章的核心内容。
格式与排版
文章整体格式规范，段落分明，图表编号清晰。
建议检查全文中的字体、字号是否统一，以及图表中的注释是否完整。
二、内容审查

引言部分
引言部分详细介绍了研究的背景、重要性以及前人在该领域的研究现状，为后续研究奠定了坚实的基础。
对研究问题的提出和研究目的阐述清晰，逻辑连贯。
实验语料与方法
数据来源和筛选过程描述详细，样本量充足，能够支撑研究结论。
发音偏误标注流程和工具介绍明确，标注员和质检员的培训过程详细，保证了数据的可靠性。
使用了多种评价指标（正确率、精确率、熵）对发音偏误进行分析，方法科学合理。
实验结果
实验结果部分通过图表展示了不同年龄段学习者的发音偏误情况，数据展示直观。
结果分析详细，能够合理解释实验数据，并与前人研究进行了有效对比。
讨论
讨论部分深入分析了实验结果，从多个角度探讨了发音偏误的原因，并结合理论进行了合理解释。
讨论了研究的局限性，并对未来研究方向提出了具体建议。
结论
结论部分简明扼要地总结了研究的主要发现，与引言和讨论部分相呼应。
三、其他建议

语言表达
全文语言表达流畅，专业术语使用准确，未发现明显的语病或错别字。
部分段落可以适当精简，以提高文章的紧凑性。
图表与数据
图表制作规范，但建议检查图表中的标注是否完整，确保读者能够准确理解图表内容。
图表中的数据单位需统一标注，避免混淆。
文献引用
文献引用丰富，能够支撑文章的观点和结论。
建议检查引用文献的准确性和最新性，确保引用的权威性和时效性。
研究意义
研究具有重要的理论和实践意义，能够为中国K-9学习者英语语音教学提供有力支持。
建议在结论部分进一步强调研究的实际应用价值和社会意义。
综合评审意见

本文系统地研究了中国K-9学习者英语单元音的发音偏误情况，通过大规模的数据分析和多种评价指标的运用，得出了具有科学性和实用性的结论。文章结构清晰，逻辑严密，语言表达准确，具有较高的学术价值和实践意义。然而，文章在图表标注、文献引用准确性等方面仍需进一步完善。建议作者根据审稿意见进行适当修改和补充，以提高文章的整体质量。总体而言，本文有望在《外语教育研究前沿（原：中国外语教育）》上发表，并为相关领域的研究提供参考和借鉴。