《数学文化在高中课堂中的呈现》为作者：张旭英最新的研究成果，本论文的主要观点为高中数学教学的课堂类型一般分为三种：新授课、习题课以及复习课。要提高数学课堂的教学效率，在以上三种课堂中引入数学文化是一个非常好的方案，这既是课标的要求，也是教学的要求。要将数学文化和数学教学结合起来，让数学文化融入到高中课堂中，那么势必要将数学文化与数学课堂中的三种课型相结合。以下笔者研究将数学文化与新授课、习题课以及复习课这三种形式结合起来的途径，旨在提高高中数学课堂效率，更好传播数学、数学文化。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。