审稿意见
一、文章总体评价
本文题为《农村小学高年级学生学习主动性的培养策略研究》，作者程洪霞从乡村教育的实际出发，深入分析了农村小学高年级学生在学习主动性方面存在的问题，并提出了相应的培养策略。文章结构清晰，逻辑严密，内容丰富，对于改善农村小学高年级学生的学习主动性具有一定的指导意义和实践价值。
二、具体审稿意见
- 标题与摘要
- 标题直接明了，准确概括了文章的研究内容和目的。
- 摘要简明扼要地介绍了研究背景、问题、策略及研究意义，有助于读者快速了解文章框架。
- 引言部分
- 引言部分详细阐述了研究背景、目的和意义，强调了主动学习的重要性以及当前农村小学高年级学生学习主动性的现状，为全文奠定了理论基础。
- 建议在引言中进一步强调农村小学高年级学生这一特定群体的特殊性，以及研究这一群体的必要性。
- 问题分析
- 作者从依赖性、学习习惯、目标不明确等几个方面详细分析了农村小学高年级学生在学习主动性方面存在的问题，案例丰富，分析深入。
- 建议在问题分析部分增加一些具体的访谈或问卷调查数据，以增强问题的客观性和说服力。
- 培养策略
- 文章提出了端正学习态度、注重习惯养成、构建学习目标、树立学习信心等多方面的培养策略，具有较强的针对性和可操作性。
- 建议在策略部分增加一些实际教学案例或实验数据，以展示策略的有效性和实施效果。
- 结论与展望
- 结论部分对全文进行了总结，重申了研究的重要性和实际意义。
- 建议在结论中增加对未来研究方向的展望，如进一步探索不同教学策略对学生学习主动性的影响，或关注其他年级学生的学习主动性等。
- 语言表达与格式
- 文章语言流畅，表达清晰，符合学术论文的规范。
- 建议对部分表述进行精炼，避免冗长和重复，提高文章的可读性。
三、修改建议
- 在引言部分增加对农村小学高年级学生这一群体的特殊性描述，以及研究这一群体的理论价值和实际意义。
- 在问题分析部分增加具体的访谈或问卷调查数据，以支持问题的提出和分析。
- 在策略部分增加实际教学案例或实验数据，展示策略的有效性和实施效果。
- 对部分表述进行精炼，提高文章的可读性。
四、审稿结论
综上所述，本文选题贴近实际，问题分析深入，策略具体可行，具有较高的实践价值。建议作者根据审稿意见进行修改和完善后，文章适合在《考试周刊》上发表。希望作者能进一步补充相关数据和案例，以提升文章的说服力和学术水平。@百度学术@知网
