该稿件《大学英语课程思政：教学活动设计与课堂评价案例分析 -以《职程英语》为例》是一篇深入探讨大学英语课程思政教学的实践性研究文章。以下是对该稿件的评价：
优点：
- 选题具有现实意义：
- 文章选取了大学英语课程思政这一当前教育领域的重要议题，通过具体的教学活动设计与课堂评价案例分析，为如何在英语教学中融入思政教育提供了有益的探索。
- 理论框架清晰：
- 文章以《高等学校课程思政建设指导纲要》为理论依据，构建了包含隐性设计和显性评估在内的教学设计框架，为课程思政的实施提供了明确的指导思路。
- 案例分析详细深入：
- 文章通过两个具体的教学活动案例（Thunder rolls和Ordering food at a café），详细展示了如何在英语教学中融入思政教育元素，并结合教学目标、活动流程、教学评价等方面进行了全面分析。
- 教学方法创新：
- 文章中提到的教学方法，如角色扮演、头脑风暴、问卷调查等，不仅有助于提升学生的语言技能，还能在潜移默化中培养学生的价值观和社会责任感，实现了语言教学与思政教育的有机结合。
- 教学评价科学：
- 文章采用多维度的教学评价体系，不仅关注知识目标和技能目标的实现情况，还重视思政目标的达成，通过问卷调查等方式收集学生反馈，确保了评价的全面性和科学性。
改进建议：
- 增加理论深度：
- 可以在文章中适当增加对课程思政相关理论的探讨和阐述，以增强文章的理论深度和学术性。
- 丰富案例类型：
- 除了文章中提到的两个案例外，还可以引入更多不同类型的案例，以展示课程思政在不同教学情境下的应用效果。
- 细化教学流程：
- 在描述教学活动流程时，可以进一步细化每个步骤的具体操作方法和注意事项，以便读者更好地理解和模仿。
- 加强数据支持：
- 在教学评价部分，可以增加更多的量化数据和统计分析结果，以更直观地展示教学效果和学生反馈情况。
- 关注个体差异：
- 在讨论课程思政效果时，可以关注不同学生群体（如性别、专业背景等）之间的差异，并提出针对性的改进建议。
综上所述，该稿件在大学英语课程思政教学方面进行了有益的探索和实践，通过详细的教学活动设计和科学的评价体系，为如何在英语教学中融入思政教育提供了宝贵的经验和启示。通过进一步丰富案例类型、细化教学流程、加强数据支持等改进措施，文章将更加完善和具有说服力。
