审稿意见
一、总体评价
本文《中医药院校劳动教育实践课程的探索——以安徽中医药大学〈中药香囊制作〉课程为例》对中医药院校劳动教育实践课程的探索具有较高的学术价值和实践意义。文章结构清晰，逻辑严密，内容详实，为中医药院校劳动教育提供了有益的参考。然而，也存在一些需要改进和完善的地方。
二、具体评价
- 研究背景和意义
- 优点：文章开篇明确提出了中医药院校开展劳动教育的重要性和紧迫性，引用了习近平总书记的讲话和当前高等院校劳动教育存在的问题，为文章奠定了坚实的理论基础和现实意义。
- 建议：可以进一步细化当前中医药院校劳动教育存在的具体问题，以便更有针对性地提出解决方案。
- 理论基础
- 优点：文章引入了OBE（成果导向教育）理念，为劳动教育实践课程的设计提供了理论支撑，展示了作者深厚的理论基础。
- 建议：可以适当增加对OBE理念在中医药教育中的应用案例分析，以增强理论部分的说服力。
- 教学设计
- 优点：详细阐述了《中药香囊制作》课程的教学目标、学情分析、教材分析、教学过程设计等各个环节，展示了作者在教学设计方面的细致工作。
- 建议：可以进一步具体化教学过程中的某些环节，如课前、课中、课后的具体操作步骤和注意事项，以便其他院校能够直接借鉴和应用。
- 案例分析与讨论
- 优点：通过《中药香囊制作》课程的案例分析，展示了OBE理念在劳动教育中的应用效果，具有较高的实践价值。
- 建议：可以增加一些量化数据（如学生满意度调查、学习成绩对比等）来进一步验证教学效果，使案例分析更具说服力。
- 问题与挑战
- 优点：文章客观地指出了当前中医药院校劳动教育存在的问题和挑战，如实践基地不足、评价系统单一等。
- 建议：可以进一步提出具体的解决方案或建议，如如何争取更多的资金支持、如何构建多元化的评价体系等。
- 总结与展望
- 优点：文章对全文进行了简洁明了的总结，并提出了未来研究的展望，具有一定的前瞻性。
- 建议：可以进一步细化未来研究方向，如针对不同专业特点开发特色劳动教育课程、探索线上线下相结合的劳动教育模式等。
三、总体意见
本文在中医药院校劳动教育实践课程的探索方面做出了有益的尝试，具有较高的学术价值和实践意义。然而，也存在一些需要改进和完善的地方，如增加量化数据支持、细化教学设计环节、提出更具体的解决方案等。建议作者在后续研究中进一步完善相关内容，以提升文章的整体质量和学术水平。同时，本文符合《成都中医药大学学报(教育科学版)》的投稿要求，建议予以录用。
四、修改建议
- 补充量化数据：在案例分析部分增加学生满意度调查、学习成绩对比等量化数据，以增强案例分析的说服力。
- 细化教学设计：在教学过程设计部分进一步细化具体操作步骤和注意事项，以便其他院校能够直接借鉴和应用。
- 提出具体解决方案：针对提出的问题和挑战，提出更具体、可行的解决方案或建议。
五、结论
综上所述，本文具有较高的学术价值和实践意义，但在量化数据支持、教学设计细化以及解决方案具体化等方面还有待进一步完善。建议作者在后续研究中予以改进和提升。本文符合《成都中医药大学学报(教育科学版)》的投稿要求，建议予以录用。
