审稿意见

一、稿件基本信息

• 题目：“双减”背景下课后服务对校园竞技体育发展的分析探讨——以定向运动为例
• 作者：杜泽琦、王建伟、杨琛
• 单位：广州体育学院研究生院、仲恺农业工程学院、广州华立学院
• 投稿期刊：《高教探索》

二、总体评价

本文在“双减”政策背景下，深入探讨了课后服务对校园定向运动竞技体育发展的价值和路径，选题新颖，具有一定的现实意义和学术价值。文章结构清晰，逻辑严谨，引用了丰富的文献和数据支持论点，整体上符合《高教探索》的发表要求。

三、优点

1. 选题具有时代性：文章紧扣当前教育领域的热点政策“双减”，结合课后服务与校园竞技体育的发展，选题新颖且具有时代意义。

2. 论证充分：文章通过文献资料法、逻辑分析法、访谈法等多种方法，全面分析了当前校园定向运动竞技体育的现状及存在的问题，论证充分且有力。

3. 路径构建具体可行：文章提出了课后服务参与校园定向运动竞技体育的路径建设，包括强化顶层设计、转变发展理念、激发社会活力、畅通人才渠道等，具体可行且具有创新性。

4. 引用文献丰富：文章引用了大量国内外相关文献，为论点提供了坚实的理论基础，同时也反映了作者对相关领域研究动态的准确把握。

四、不足与建议

1. 理论深度有待加强：虽然文章对课后服务与校园竞技体育的关系进行了较为全面的分析，但在理论深度上仍有提升空间。建议进一步挖掘相关理论，如政策理论、教育学理论、体育学理论等，以增强文章的理论支撑。

2. 案例分析不够深入：文章虽然以定向运动为例进行了具体分析，但案例分析部分略显薄弱。建议增加具体的案例研究，如某地区或某学校的实践经验，通过深入分析这些案例来增强文章的说服力。

3. 语言表达需进一步规范：部分段落的语言表达不够规范，存在表述不清或逻辑不够紧凑的情况。建议作者对全文进行仔细校对和修改，确保语言表达的准确性和流畅性。

五、结论

本文在“双减”政策背景下，深入探讨了课后服务对校园定向运动竞技体育发展的价值和路径，选题新颖、论证充分、路径构建具体可行，整体上具有较高的学术价值和实践意义。但在理论深度、案例分析和语言表达方面仍有待改进。建议作者根据以上意见进行修改和完善，以提高文章的学术水平和发表质量。

六、推荐意见

在作者对文章进行相应修改和完善后，建议期刊编辑部予以录用。该研究对于推动“双减”政策下校园竞技体育的发展具有一定的指导意义和参考价值。