《信息分化、认知差异与家庭教育指导需求》为作者：孙红最新的研究成果，本论文的主要观点为利用471份家庭教育指导需求调查问卷，建构了多值Logistic 的回归模型和二值Logistic 的回归模型，以知沟假设为基础探求影响家庭教育指导需求的成因，研究结果表明经济水平比较低的家庭对家庭及教育指导的认识水平也较弱，不同家庭收入的家庭存在对家庭教育指导的认知“鸿沟”，家长对家庭教育指导认知程度不高是影响家庭教育指导需求的重要原因，为此应加强低文化、低收入家长的家庭教育指导重要性宣传工作。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。